三、20xx13課改實驗申報-全文預覽
【正文】 課改落實情況。2. 由三位教研組長在校領導的指導下為全校教師作引路課。宏觀目標達到兩個三：第一個三：1. 學校綜合管理水平得到提升；2. 教職工的價值觀、專業(yè)知識、技能得到提升；3. 學生的綜合能力得到提升。教育的終極不是分數(shù)，而是為師生建立一種深入骨髓的精神力量。學?？傮w工作現(xiàn)狀分析博愛學校自2005年4月7日成立，至今已有七年的建校史，七年來我們一直對新課程改革理念不懈的學習，對教師的價值觀，學生觀及素質教育的宗旨，不斷的學習，使學生、教師從課改上都有了新的認識，但在理念與實踐行為上總是融不到一體，說歸說，做歸做，德育與教學兩層皮，教學只教知識，不能有效地滲透德育，課堂上重教輕學，機械灌輸，死記硬背，高耗低效，加重學習負擔，教師只追求課上熱熱鬧鬧，不探討學生的求知欲、參與、交流、自信、自尊、成功的需求……如果先進的理念不能被有使命感、責任心的教師滲透到學校機體中，并從學校的一個又一個的細節(jié)中生發(fā)出來，那么新課程改革將是虛表浮華的，虛偽的素質教育比踏實的應試教育更可怕！通過反思回顧，我們認識到理念必須經過理解內化和再造，要經過一個動態(tài)生成的過程，并將內化為內在的需求時，再結合自己的具體教育教學環(huán)境及對象，在一定歷史條件下發(fā)展實踐應用理念，最終才能形成自己的有效教育教學個性。4. 學習研討，培訓課改方案（2011年8月）。 表課改學校沁源縣博愛學校地址沁源縣法中鄉(xiāng)馮村郵編046500
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