《節(jié)約能源案例》word版-全文預(yù)覽
【正文】 師在重新講解一遍？在學(xué)生家長(zhǎng)更看重成績(jī)的今天，怎樣在課堂教學(xué)中讓后進(jìn)生也真正參與到學(xué)習(xí)中來，真正投入到學(xué)習(xí)中去？ 。拉近生活與數(shù)學(xué)知識(shí)間的距離，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來，關(guān)心和保護(hù)我們的地球家園。 師：同學(xué)們，我們的生活離不來水和電，水資源和其他很多資源都是有限的，我們每個(gè)家庭都要注意節(jié)約每一滴水、每一度電。 師：同學(xué)們了解了生活中的實(shí)際情況，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？（節(jié)約用水） ）一個(gè)小組的同學(xué)家庭一共要用多少桶水呢？一個(gè)班的同學(xué)呢？ （展示兩個(gè)小組的調(diào)查表） 大家仔細(xì)觀察這兩張表，能發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)習(xí)小組再一次進(jìn)行合作討論） 由此可見，如果每個(gè)家庭都注意節(jié)約，那么全組的用水量就少，用電是不是也是這樣呢？（把兩個(gè)小組的用電情況展示給大家看）。結(jié)合你調(diào)查的資料，說說你對(duì)能源的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，我給你們帶來了一幅畫：（教師出示宣傳畫
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