[資格考試]課程改革的六項目標-全文預覽
【正文】 頁 共 3 頁。教師的教育關注歷來是不同教育目標追求的行為表現(xiàn)，它是通過顯性行為反映隱性理念的一種方式。學生的尊嚴，是在受尊重的人際環(huán)境中形成的，教師要平等友善地對待學生，要用欣賞的眼光看學生，要讓學生永遠帶著希望和信心。教師要調(diào)動學生學習的主動性，允許學生選擇學習內(nèi)容、途徑和方法。教師要允許學生采用自己的學習方式進行學習。劉勇期中考試兩門不及格，還寫詩，這種需求是合理的，應當允許，也應當?shù)玫綕M足。要關注學生終生學習的愿望和能力。對考試學科以外的知識與技能的學習與訓練也應給予關注，同時要關注學生學習過程中的情感、態(tài)度與價值觀。教學大綱：不僅對教學目標和教學內(nèi)容做出了明確的規(guī)定，而且用大量的篇幅具體規(guī)定了在日常教學中可能涉及到的所有知識點的要求。 5. 改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。昨
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