【摘要】第1頁共4頁九年級上冊物理滑輪組一、單選題(共10道，每道10分),甲重16N,乙重12N,靜止時不計彈簧測力計自重,則彈簧測力計的示數(shù)是(),當(dāng)物體勻速移動時,繩端受到的拉力為30N;若物體重100N,不計滑輪重及與繩子之間的摩擦
2025-08-11 13:57
【摘要】滑輪（習(xí)題）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會利用滑輪組的知識解決相關(guān)問題。F3F2F1(a)(b)(c)1、如圖所示，三個滑輪拉同一物體在水平面作勻速直線運動，所用拉力分別為F1、F2、F3那么有（）A、F1F2F3B、F1F2F3C、F2&g
2024-12-08 03:35
【摘要】O一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做杠桿支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(O點)動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力(F1)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(F2)動力臂：從支點到動力作用線的距離(L1)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離(L2)OF1F2L1L2支點動力阻力
2024-11-11 12:55
【摘要】滑輪定滑輪動滑輪滑輪組練習(xí)測試?活動：請利用滑輪把鉤碼勻速提起?要求：四人合作完成任務(wù)，能上臺演示?完成以下表格實驗次數(shù)滑輪重鉤碼重拉力裝置簡圖123?實驗一實驗次數(shù)滑輪重重物重拉力123?使用如圖所示的裝置提起重物G，在三
2025-07-25 12:34
2024-11-07 01:53
【摘要】滑輪和滑輪組東屯鎮(zhèn)初級中學(xué)張道峰1.杠桿平衡的條件？復(fù)習(xí)提問F1l1=F2l2?特點是什么?省力杠桿省力,但費距離費力杠桿費力,但省距離等臂杠桿不省力,也不費力不費距離,也不省距離杠桿的缺陷滑輪1、引導(dǎo)學(xué)生動手實驗，使學(xué)生知道定骨輪、動滑輪、滑輪組的作用。2、運
2025-07-20 04:59
【摘要】第三節(jié)滑輪滑輪生活中的滑輪小組合作：采用繩和一個滑輪提升將貨物提到高處，你有什么方法？請用鉤碼替代重物來模擬．動手嘗試你是這么做的嗎？實驗：研究使用定滑輪或動滑輪提升物體時，分別在用力大小、方向以及移動距離方面的特點．
2024-11-09 13:52
【摘要】第五節(jié)探究滑輪的作用一、滑輪生活中的滑輪1、滑輪的構(gòu)成軸框輪滑輪（pulley）采用繩和一個滑輪提升將鉤碼提起，請設(shè)計兩種方案動手嘗試方案一方案二將繩子從滑輪的槽中穿過2、滑輪在使用時，根據(jù)軸的位置是否移動，又分為定
2024-11-18 22:15
【摘要】滑輪名師學(xué)堂一、滑輪：1、定義：取一個輪子，使它能圍繞安裝在框架里的軸轉(zhuǎn)動，這個裝置叫做滑輪。2、分類：定滑輪動滑輪滑輪組二、定滑輪：1、定義：使用時，滑輪不隨物體一起運動，這樣的滑輪叫________。2、定滑輪是杠桿的變型，畫出定滑輪的杠桿結(jié)構(gòu)示意圖
2025-08-04 17:31
【摘要】探究滑輪的作用框軸輪滑輪在使用時，根據(jù)軸的位置是否移動，又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時，軸固定不動，叫定滑輪。使用時，軸和重物一起移動，叫動滑輪。F3F1F2GGG試比較F1、F2、F3的大小：F1=F2=F3結(jié)論：使用定滑輪不省
2024-12-08 04:26
【摘要】第二節(jié)滑輪的應(yīng)用請同學(xué)看圖，說明了什么？簡單機械的應(yīng)用原始吊車起重機電梯組裝電子產(chǎn)品的機械人，它可以快速地執(zhí)行復(fù)雜且重復(fù)的工作機械人可以把漆噴得很均勻。使用機械人可以減少在這種環(huán)境中受到的危害。任何先進(jìn)的機械可分為機械控制系統(tǒng)和機械傳動系統(tǒng),
2024-11-10 05:18
【摘要】第二節(jié)滑輪的應(yīng)用請同學(xué)看圖，說明了什么？簡單機械的應(yīng)用原始吊車起重機電梯組裝電子產(chǎn)品的機械人，它可以快速地執(zhí)行復(fù)雜且重復(fù)的工作機械人可以把漆噴得很均勻。使用機械人可以減少在這種環(huán)境中受到的危害。任何先進(jìn)的機械可分
2024-11-11 22:53
【摘要】滑輪1.知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的結(jié)構(gòu)和特點，能區(qū)分定滑輪、動滑輪。2.知道滑輪是杠桿的變形，能用杠桿的平衡原理解釋省力特點。3.能分析滑輪組的省力情況，了解動力作用點移動的距離和重物移動的距離的關(guān)系。4.了解滑輪組的組裝方法及其特點?；?是一種周邊有槽，可以繞著裝在框子里的軸轉(zhuǎn)動的輪子。定滑輪
2025-08-16 01:00
【摘要】滑輪組既能省力,又能改變力的方向.用繩和木棍體驗“滑輪組”的威力怎么解釋這樣的現(xiàn)象?用受力分析法解決滑輪組問題用受力分析法解滑輪組問題必須遵循以下幾點:?將動滑輪和物體當(dāng)做一個整體分析；?處于靜止或勻速直線運動時，物體受平衡力；?每段繩子上受力都是相等的．
2024-11-06 17:56
【摘要】滑輪：周邊有槽，可繞著裝在框子里的軸轉(zhuǎn)動的小輪叫滑輪。定滑輪動滑輪滑輪組一、定滑輪工作時，軸固定不動的滑輪叫定滑輪F1F2F3F1=F2=F3使用定滑輪不省力也不費力，但可改變動力的方向（實質(zhì)是等臂杠桿）二、動滑輪F工作時，軸隨重物一起移動的滑輪叫動滑輪G使用動滑
2025-08-16 01:10
鄂ICP備17016276號-1