【摘要】按一定順序排列著的一列數(shù)稱為(數(shù)列具有有序性、可重復性、確定性.)數(shù)列的定義:的第n項與項數(shù)之間的關系可以用一個公式來表示,那么這個公式就叫做這個數(shù)列的如果數(shù)列??na通項公式通項公式復習引入?????Nnnfanann)(的函數(shù),即是根據(jù)下面數(shù)列的前幾項
2024-11-17 19:50
【摘要】1.三角形數(shù)2.正方形數(shù)傳說古希臘畢達哥拉斯學派數(shù)學家研究的問題:復習引入1,3,6,10,···1,4,9,16,···64個格子12233445
2024-11-17 17:35
【摘要】數(shù)列的遞推公式A組基礎鞏固1.已知數(shù)列{an},a1=1,an=2an-1-1(n1,n∈N*),則a99=()A.1B.99C.-1D.-99解析:由a1=1,an=2an-1-1,得a2=2×1-1=1,a3=2×1-1=1,a4=2
2024-12-09 03:44
【摘要】高三一輪復習 數(shù)列的概念與簡單表示法【教學目標】 (列表、圖象、公式法). .【重點難點】(列表、圖象、公式法).;,提高分析問題和解決問題的能力;【教學策略與方法】自主學習、小組討論法、師生互動法【教學過程】教學流程教師活動學生活動設計意圖
2025-04-17 13:02
【摘要】數(shù)列的概念與簡單表示法A組基礎鞏固1.下列數(shù)列中,既是遞增數(shù)列又是無窮數(shù)列的是()A.1,12,13,14,?B.-1,-2,-3,-4,?C.-1,-12,-14,-18,?D.1,2,3,?,n解析:對于A,an=1n,n∈N*,它是無窮遞減數(shù)列;對于B,an=-n,
2024-12-08 20:23
【摘要】第五節(jié)數(shù)列求和基礎梳理數(shù)列求和的常用方法(1)公式法①直接用等差、等比數(shù)列的求和公式.②掌握一些常見的數(shù)列的前n項和.1+2+3+…+n=____________;1+3+5+…+(2n-1)=______.(1)2nn?n2(2)倒序相加法如果一個數(shù)列{
2024-11-12 18:12
2024-11-09 08:08
【摘要】第四章數(shù)列小結(jié)1.數(shù)列的有關概念2.等差數(shù)列和等比數(shù)列3.數(shù)列的通項4.數(shù)列的和一.數(shù)列的有關概念②數(shù)列也可以看作是一個定義域為自然數(shù)集N或N的有限子集{1,2,…n}的函數(shù)當自變量從小到大依次取值時對應的一列函數(shù)值,通項公式就是這一函數(shù)的解析式。③兩種基本數(shù)列——
2024-11-09 03:31
【摘要】會考復習系列——數(shù)列按一定次序排列的一列數(shù)通項公式:{an}的第n項an與n之間的關系式一、知識要點歸納2、等差數(shù)列:等比數(shù)列:1、數(shù)列:的差都等于同一個常數(shù)的數(shù)列從第二項起,每一項與前一項的比都等于同一個常數(shù)的數(shù)列從第二項起,每一項與前一項二、
【摘要】人教新課標A版高中數(shù)學必修5第二章數(shù)列同步測試C卷(練習) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)(2019高三上·哈...
2025-04-01 22:52
【摘要】課題:§授課類型:新授課(第1課時)●三維目標知識與技能:理解數(shù)列及其有關概念,了解數(shù)列和函數(shù)之間的關系;了解數(shù)列的通項公式,并會用通項公式寫出數(shù)列的任意一項;對于比較簡單的數(shù)列,會根據(jù)其前幾項寫出它的個通項公式。過程與方法:通過對一列數(shù)的觀察、歸納,寫出符合條件的一個通項公式,培養(yǎng)學生的觀察能力和抽象概括能力
2024-11-19 19:28
【摘要】課題:§授課類型:新授課(第2課時)●三維目標知識與技能:了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項公式的異同;會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項;理解數(shù)列的前n項和與na的關系過程與方法:經(jīng)歷數(shù)列知識的感受及理解運用的過程。情感態(tài)度與價值觀:通過本節(jié)課的學習,體會數(shù)學來源于生活,提高數(shù)學學習的興趣?!?/span>
2024-12-08 16:21
【摘要】學習目標1.理解數(shù)列的概念;2.掌握數(shù)列簡單的幾種表示方法;3.了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù)。目標達成、生活實例感知數(shù)列;、探究性學習達成目標。戰(zhàn)國時代哲學家莊周著的《莊子·天下篇》引用過一句話
2025-01-14 06:11
【摘要】數(shù)列的概念與簡單表示法(第2課時)教學要求了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項公式的異同;會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項;理解數(shù)列的前n項和與的關系.教學重點:根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項.教學難點:理解遞推公式與通項公式的關系.na學習目標探究新知思考除了用通項公式
2024-11-18 08:11
【摘要】數(shù)列的概念與簡單表示法(第2課時)了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項公式的異同;會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項;經(jīng)歷數(shù)列知識的感受及理解運用的過程,通過本節(jié)課的學習,體會數(shù)學來源于生活,提高數(shù)學學習的興趣。教學目標教學重難點重點:根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項,理解遞推公式與通項公式的關系;難點:理解遞