【摘要】高教社第三章函數(shù)高教社問(wèn)題3問(wèn)題1問(wèn)題2創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入高教社在某一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y,設(shè)變量x的取值范圍為數(shù)集D,如果對(duì)于D內(nèi)的每一個(gè)x值,按照某個(gè)對(duì)應(yīng)法則f,y都有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng),那么,把x叫做自變量,把y
2025-07-26 19:55
【摘要】第二章數(shù)列§(一)昆明市第24中學(xué)云付澤學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解數(shù)列的概念;2.掌握數(shù)列簡(jiǎn)單的幾種表示方法;3.了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù)。目標(biāo)達(dá)成、生活實(shí)例感知數(shù)列;、探究性學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)。三角形數(shù)1,3,6,
2025-04-29 08:22
【摘要】一、數(shù)列的概念二、數(shù)列的極限第一節(jié)數(shù)列的極限一、數(shù)列的概念定義按一定順序排列起來(lái)的無(wú)窮多個(gè)數(shù)稱為數(shù)列,簡(jiǎn)記為.數(shù)列中的每個(gè)數(shù)稱為數(shù)列的項(xiàng).第n項(xiàng)稱為數(shù)列通項(xiàng)或一般項(xiàng).中的n稱為數(shù)列的下標(biāo).??????,,,nxxx21}{nxnx}{nx11
2025-07-17 23:14
【摘要】名稱等差數(shù)列概念常數(shù)性質(zhì)通項(xiàng)通項(xiàng)變形dnaan)1(1???dknaakn)(???),(*Nkn?舊知回顧從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)公差(d)d可正,可負(fù),且可以為零中項(xiàng)公式22baAAba????或
2025-02-21 09:52
【摘要】中國(guó)領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)11sh11sx00學(xué)員編號(hào):年級(jí):課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:
2025-08-18 16:49
【摘要】第六章 數(shù) 列§ 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法考點(diǎn)梳理1.?dāng)?shù)列的概念(1)定義:按照一定順序排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列,數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的________.?dāng)?shù)列中的每一項(xiàng)都和它的序號(hào)有關(guān),排在第一位的數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng)(通常也叫做__________),排在第n位的數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列的第n項(xiàng).所以,數(shù)列的一般形式可以寫(xiě)成__________,其中an是數(shù)
2025-06-30 21:05
【摘要】歡迎您選擇新活力教育用心學(xué)習(xí)教案學(xué)生:高一數(shù)學(xué)必修5數(shù)列新內(nèi)容:數(shù)列與等差數(shù)列數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法數(shù)列的分類:(1)據(jù)數(shù)列的項(xiàng)數(shù)是否有限可分類為有窮數(shù)列、無(wú)窮數(shù)列.(2)據(jù)數(shù)列的項(xiàng)大小關(guān)系可分類為①遞增數(shù)列:從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)都大于它的前一項(xiàng)的數(shù)列;②遞減數(shù)列:從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)都小于它的前一項(xiàng)的數(shù)列;③常數(shù)數(shù)列:各項(xiàng)相
2025-06-30 22:16
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法(二從容說(shuō)課這節(jié)課通過(guò)對(duì)數(shù)列通項(xiàng)公式的正確理解,讓學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項(xiàng)公式的異同;會(huì)根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫(xiě)出數(shù)列的前幾項(xiàng);通過(guò)經(jīng)歷數(shù)列知識(shí)的感受及理解運(yùn)用的過(guò)程,作好探究性教學(xué).發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高學(xué)生的分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫(xiě)出數(shù)列的前幾項(xiàng)
2024-11-18 15:56
【摘要】集合的含義及其表示楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一數(shù)學(xué)備課組藍(lán)藍(lán)的天空中,一群鳥(niǎo)在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動(dòng)清清的湖水里,一群魚(yú)在自由地游動(dòng);-----集合的含義及其表示(一)問(wèn)題情境、原來(lái)就讀的學(xué)校、現(xiàn)在的班級(jí)。:像“家庭”、“學(xué)?!薄ⅰ鞍嗉?jí)”等,有什么共同特征?同一類對(duì)象的匯集活動(dòng);
2024-11-24 22:54
【摘要】集合的含義及其表示楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一數(shù)學(xué)備課組藍(lán)藍(lán)的天空中,一群鳥(niǎo)在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動(dòng)清清的湖水里,一群魚(yú)在自由地游動(dòng);-----集合的含義及其表示(一)問(wèn)題情境、原來(lái)就讀的學(xué)校、現(xiàn)在的班級(jí)。:像“家庭”、“學(xué)?!?、“班級(jí)”等,有什么共同特征?同一類對(duì)象的匯集活動(dòng);
2024-11-24 22:56
【摘要】經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)2020年審查通過(guò)良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組任寶泉第三冊(cè)(選修II)高中數(shù)學(xué)選修第三章導(dǎo)數(shù)2020年12月19日書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟少小不學(xué)
2024-11-12 17:13
【摘要】函數(shù)的概念一、復(fù)習(xí)問(wèn)題1:初中我們學(xué)過(guò)哪些函數(shù)?問(wèn)題2:什么叫做函數(shù)?初中對(duì)函數(shù)的定義:設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么說(shuō)y是x的函數(shù),x叫做自變量.(6)dABac5geb
2024-11-09 08:11
【摘要】對(duì)數(shù)的概念引入::一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭。(1)取4次,還有多長(zhǎng)?(2)取多少次,還有?2020年我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年平均增長(zhǎng)8%,那么經(jīng)過(guò)多少年國(guó)民生產(chǎn)總值是2020年的2倍?抽象出:1?21).1(4????????21).2(?????
【摘要】第二章矩陣?矩陣的概念回主頁(yè)面一、矩陣的概念在實(shí)際問(wèn)題里,經(jīng)常用矩陣描述事物的狀態(tài)和事物之間的聯(lián)系,例如dcba,,,四個(gè)城市之間的火車(chē)交通情況如下圖(圖中單箭頭代表只有單向車(chē),雙箭頭表示有雙向車(chē))。abcd常用表格來(lái)表示:到站發(fā)站
2025-08-16 02:19
2024-11-09 23:27