【摘要】凡爾賽—華盛頓體系下的世界墳?zāi)古c廢墟聽到停戰(zhàn)的消息,巴黎街頭人們欣喜若狂。法國總理克里孟梭說:”吻我的姑娘有500多個了。“停戰(zhàn)后德軍回到柏林,市民熱烈歡迎。內(nèi)心的喜悅洋溢在士兵和姑娘的臉上。歡呼和平昨夜硝煙迷了我們的眼今夜點亮一支明燭為世人
2024-11-12 16:26
【摘要】第15、16課世界政治經(jīng)濟格局的變化上面漫畫體現(xiàn)了什么主題?戈爾巴喬夫會回憶哪些大事?第15課世界政治格局的多極化趨勢西歐日本中國美國俄羅斯亞、非、拉世界走向多極化兩極格局美蘇蘇聯(lián)解體美日中俄歐盟
2024-11-26 18:26
【摘要】力學(xué)2——多彩的物質(zhì)世界。一、概念1、質(zhì)量:。定義:2、密度
2024-11-12 00:04
【摘要】歷史與社會LISHIYUSHEHUI我們面對的機遇與挑戰(zhàn)九年級第四單元與經(jīng)濟成長、科技進步同行本單元根據(jù)《歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(二)》“我們面對的機遇與挑戰(zhàn)”目標(biāo)4來編寫的。目標(biāo)4了解當(dāng)今科技發(fā)展和經(jīng)濟成長的特點,逐步形成促進社會進步的思想觀念。第四單元與經(jīng)濟成
2024-11-12 16:23
【摘要】第19課世界經(jīng)濟的全球化趨勢一、世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化二、世界經(jīng)濟的全球化趨勢一、世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化當(dāng)今世界經(jīng)濟領(lǐng)域的區(qū)域性集團化的表現(xiàn)是什么?主要有哪些區(qū)域性集團?第27課經(jīng)濟全球化的趨勢世界經(jīng)濟區(qū)域集團化示意圖歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)
2024-11-12 18:31
【摘要】猜猜看:這說明了什么?經(jīng)濟全球化成為世界經(jīng)濟發(fā)展的主要趨勢教學(xué)目標(biāo)概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向。理解經(jīng)濟全球化給人類帶來的既有機遇又有挑戰(zhàn)。理解世界各國在世界經(jīng)濟全球化的大趨勢下相互依存、相互競爭的復(fù)雜性。了解聯(lián)合國的作用。自主學(xué)習(xí):1、經(jīng)濟全球化產(chǎn)生的主要原因
2024-11-09 07:15
2024-11-10 05:30
【摘要】第二單元·全球戰(zhàn)火再起瘋狂的戰(zhàn)車北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)、參不者、內(nèi)容。綏靖政策的實質(zhì)和惡劣影響。德軍突襲波蘭、德軍進攻蘇聯(lián)、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、珍珠港事件。。第一篇章養(yǎng)虎為患——綏靖政策二戰(zhàn)前法西
2025-06-21 00:27
【摘要】第二單元·全球戰(zhàn)火再起邪惡的軸心北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊經(jīng)濟大危機美國羅斯福新政德意日法西斯與政各國為了擺脫危機尋找出路1929—1933年法西斯是什舉意思?法西斯原意是“束棒”,是古羅馬執(zhí)政官出巡時的權(quán)利標(biāo)志?,F(xiàn)在,法西斯成了
2025-06-20 22:55
【摘要】第二單元·全球戰(zhàn)火再起正義的勝利北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊()。?!鞍咨桨浮薄鞍桶土_薩計劃”“虎!虎!虎!”1939年9月1日,德國突襲波蘭,英法對德宣戓。二戓全面爆収。1941年6月22日,
2025-06-26 22:41
2025-06-20 23:54
【摘要】世界反法西斯同盟在何時建立?它的建立有何重大歷史意義?第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折和勝利一、中途島戰(zhàn)役和斯大林格勒戰(zhàn)役二、諾曼底登陸戰(zhàn)三、雅爾塔會議四、大戰(zhàn)的結(jié)束授課人嘉禾五中李剛武學(xué)習(xí)重點1、雅爾塔會議的主要內(nèi)容2、斯大林格列保衛(wèi)
2024-11-12 00:11
【摘要】九年級世界歷史模塊教學(xué)計劃 九年級世界歷史模塊教學(xué)計劃1 一、指導(dǎo)思想 以__重要思想和黨__精神為指針,認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,加強素質(zhì)教育,推進新課程改革,努力培養(yǎng)學(xué)生的歷...
2024-12-06 03:12
【摘要】九年級下冊歷史試卷?一、單項選擇題?1、推翻沙皇專制制度在俄國統(tǒng)治的是()A、十月革命B、二月革命?C、保衛(wèi)蘇維埃的斗爭D、第一次世界大戰(zhàn)?2、20世紀30年代,一位莫斯科居民通過信件與外國友人聯(lián)系時,他在寄信人地址欄中寫的國名應(yīng)該是(
【摘要】得天獨厚的大河文明請分析古代埃及的氣候條件和地理環(huán)境?溫馨提示:可根據(jù)圖片及書上地圖故埃及衛(wèi)星照片:尼羅河定期泛濫情況埃及人為何渴望尼羅河泛濫!?這個模型表現(xiàn)了尼羅河洪水沖擊區(qū)農(nóng)作物生長與洪水更替的過程尼羅河風(fēng)光“尼羅河賦予兩岸土地以生命:只有尼羅河泛濫以后,才能夠