【正文】 200 年 月 日 答辯委員會評語： 答辯委員會主任簽字： （ 蓋章 ） 200 年 月 日 附件 6：中華女子學院本科生畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表 中華女子學院 屆本科生畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表 系別： 專業(yè)： 學生姓名 班級 論文（設計）題目 學生論文（設計）陳述時間： 分鐘 問答時間： 分鐘 答 辯內(nèi)容： 答辯委員會 （ 組 ） 人 數(shù)： 組長簽字： 秘書簽字： 年 月 日 附件 7：中華女子學院本科生畢業(yè)論文（設計）成績統(tǒng)計表 中華女子學院 屆畢業(yè)論文（設計）成績統(tǒng)計表 系 日期： 專業(yè) 畢業(yè)生數(shù) （專業(yè)） 優(yōu)秀 良好 中 及格 不及格 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 附件 8：中華女子學院本科生畢業(yè)論文（設計） 情況一覽表 中華女子學院 屆畢業(yè)論文（設計）情況一覽表 指導 教師 職稱 姓名 專業(yè) 畢業(yè)論文（設計）題目 成績 選題性質(zhì) 1 選題性質(zhì) 2 注：選題性質(zhì) 1： A：理論類， B： 實踐類， 選題性質(zhì) 2： C：婚姻家庭類， D：婦女發(fā)展類， E：兒童成長類 最 新精 品 資料推薦 提 供全程指導服務 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 23 / 72 上文已完。 2 陳述 過程 準備工作充分；在規(guī)定的時間內(nèi)完成。 3 研究過程 研究思路清楚合理；研究方法得當；數(shù)據(jù)分析 方法得當， 處理正確；分析論證深入；研究結(jié)論可靠。 （ 二 ） 評閱 教師評定標準 序號 指標 要求 權(quán)重 1 選題 達到本專業(yè)教學基本要求，難易程度 和 工作量大小合適。 3 數(shù)據(jù)的分析處理 數(shù)據(jù)準確、可靠，分析處理 方法 正確。 一 、本標準適用于學院本科畢業(yè)論文（設計）的成績評定。答辯會一律公開舉行，允許其他師生旁聽。 5． 答辯會結(jié)束。 3． 答辯小組成員提問，答辯 人針對所提問題 科學、準確地答辯。論文（設計）指導 教師不應兼為本論文（設計）的重點提問人。 三 、答辯工作程序： （一）每年 5 月中旬舉行答辯會，答辯 會期限 為 1～ 2 天。釘角要平服牢固，不要有掉頁現(xiàn)象。 在格式上， 項目名稱居中占第一行用 4 號黑體字，內(nèi)容手寫，并由答辯委員會主任簽署姓名和日期。評閱工作應在學生提交畢業(yè)論文（設計）定稿后進行，每位評閱人評閱的論文（設計）不超過 8 篇。 在格式上， 項目名稱 居左 占第一行用 4 號黑體字，內(nèi)容由教師手寫并在指定位置簽署姓名日期。附錄材料的左上角用 4 號黑體字注明附錄序號，如：附錄（一）。以單字母方式標識各種參考文獻類型： M——專著、 C——論文（設計）集、 N——報紙 文章、 J——期刊文章、D——學位論文（設計），對其他未說明的文獻類型， 采用字母 ―Z‖。 5． 引用報紙雜志文章時，注文 的格式為 ：作者 .文章名 .報刊雜志名 ： 年份及期數(shù) .頁碼。 九、注釋 注釋 是 對文中疑難詞語、句子、理論等進行 的 解釋說明，或是對引文出處的說明 。 7． 全文排印連續(xù)頁碼， 自正文始，頁 碼靠下居中排列。 表格內(nèi) 數(shù)字 要對齊，表內(nèi)數(shù)字、文字連續(xù)重復時，勿用 ―同上 ‖等字樣或符號代替；表內(nèi)有整段文字時， 頂頭開始，最后不用標點符號。二級標題序號為“ （一） ” 、 “ （二） ” 、“ （三） ” …… 。 七、正文 正文是 論文（設計）的主體部分 ， 包括緒論、本論和結(jié)論三個部分， 各部分要有能夠表明邏輯結(jié)構(gòu)的標題， 5000 字以上。 中英文摘要及關(guān)鍵詞單占一頁。 文字用 4 號宋體字，采用 倍行距。日期是指 論文（設計）完成 的具體 時間 ，包括 具體 年月日。 三、 副 標題 論文（設計）的副標題 是 對論文（設計） 標題 的解釋或補充說明。 各部分的具體格式要求如下： 一、 文頭 文頭 由學院名稱與 ―畢業(yè)論文（設計） ‖四字組成 。 本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行 。 6．各專 業(yè)畢業(yè)論文（設計） 成績優(yōu)秀率控制在 20%以內(nèi)。 寫作成績和答辯成績所占權(quán)重分別為 、 （ 總評 成績＝ 寫作 成績 ＋ 答辯 成績 ）。 七、成績評定 1． 畢業(yè)論文（設計） 總評 成績按優(yōu)秀（ 90 分以上）、良好（ 80～ 89）、中等（ 70～ 79）、及格（ 60～ 69）、不及格（ 不足 60 分）五級分制評定 。畢業(yè)論文（設計）要 結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，邏輯嚴謹，論證充分，正文 不少于 8000 字 。教師在指導 過程 中，要認真負 責，注意發(fā)揮學生的積極性、主動性，鼓勵學生 創(chuàng)新，真實記錄指導過程 。 2． 畢業(yè)論文（設 計） 題目要 以研究現(xiàn)實問題為主，利于培養(yǎng)學生分析 問題 和解決問題的能力，范圍大小和難易程度要符合學生的實際水平和現(xiàn)有條件。 教務處 2020 年 6 月 18 日 本科學生畢業(yè)論文（設計）寫作指導 記錄 表 時間 地點 指導記錄 ： 指導教師簽名： 學生簽名： 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名： 本科學生畢業(yè)論文（設計）寫作指導 記錄 表 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名 ： 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名： 本科學生畢業(yè)論文（設計）寫作指導 記錄 表 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名： 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名： 本科學生畢業(yè)論文（設計）寫作指導 記錄 表 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名： 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名： 本科學生畢業(yè)論文（設計）寫作指導 記錄 表 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名： 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名： 本科學生畢業(yè)論文（設計）寫作指導 記錄 表 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名： 時間 地點 指導記錄 ： 指導教師簽名： 學生簽名： 本科學生畢業(yè)論文（設計）寫作指導 記錄 表 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名： 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名 ： 本科學生畢業(yè)論文（設計）寫作指導 記錄 表 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名： 時間 地點 指導記錄： 指導教師簽名： 學生簽名： 中華女子學院本科畢業(yè)論文（設計）管理 規(guī)定 （修訂） 一、目的 為了培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風，鍛煉學生獨立工作能力 ，培養(yǎng)學生 嚴謹?shù)?治學態(tài)度，考核學生綜合知識的學習情況；同時也為了 提高 學院 本科畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量， 使學院管理 進 一步科學化、制度化和 規(guī)范化， 特 制定本規(guī)定。前 言 本科畢業(yè)論文（設計）是本科教學計劃的重要組成部分 ， 是對學生實事求是學風和獨立開展科學研究能力的培養(yǎng) 和 對學生掌握和運用所學基本理論、基本知識、基本技能的綜合考核 ， 是 衡量 本科學生是否達到 畢業(yè) 標準的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 。在學生畢業(yè)論文完成后由系存檔。 畢業(yè)論文（設計）題目 一旦 確定后 學生 一般 不得任意 更改 ，確有特殊原因 需更改者 ， 須向指導教師說明理由，經(jīng) 教研室同意 后 報系主任 審批 。 2．指導教師的任務 包括：指導學生 擬定提綱 ，選擇研究方法， 收集、 整理 和 分析 資料 ，利用規(guī)范形式表達觀點； 督促學生按期完成寫作任務；對學生的論文（設計）提出初步評審意見。 畢業(yè) 論文（設計） 所使用語言要規(guī)范、精煉、 平實 、流暢 。 2． 畢業(yè) 論文（設計）答辯實施 參照 《中華女子學院本科畢業(yè)論文（設計）答辯實施辦法》 （附件 2） 。 3． 參加畢業(yè)論文 （設計） 答辯學生 的總評 成績由 寫作成績 和答辯成績組成。 5． 畢業(yè)論文（設計） 各部分 成績評定標準 參照 《中華女子學院本科畢業(yè)論文（設計）成績評定標準》 （附件 3） 。 2． 每學年要求 各系 上報《 中華女子 畢業(yè)論文（設計）成績統(tǒng)計表 》 （ 附件 7） 、 《 中華女子學院 畢業(yè)論文（設計） 情況 一覽表 》 （附件 8） 、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設