【正文】 結(jié)核性腦膜炎的腦脊液特點(diǎn) 能力要求 麻疹、水痘、百日咳、腮腺炎患兒的護(hù)理；小兒結(jié)核病患兒的護(hù)理 教學(xué)目 的 正確指導(dǎo)兒童類風(fēng)濕病患兒的關(guān)節(jié)康復(fù)、過敏性紫癜患兒的關(guān)節(jié)護(hù)理 教學(xué)重點(diǎn) 說出風(fēng)濕熱的診斷標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理措施；兒童類風(fēng)濕病的護(hù)理措施 呆小病的護(hù)理評估，用藥的指導(dǎo) 難點(diǎn)分析 呆小病的用藥指導(dǎo) 化膿性腦膜炎、病毒性腦膜炎的比較 相關(guān)概念 敘述小兒神經(jīng)系統(tǒng)常用檢查方法、意義 貧血、生理性貧血、骨髓外造血 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程培養(yǎng)方案 16 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 模塊四 小兒各系統(tǒng)疾病 第十二章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 授課教師 授課年級專業(yè)班 計(jì)劃學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 理論學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 0學(xué)時(shí) 項(xiàng)目任務(wù) 熟悉小兒白血病的護(hù)理要點(diǎn) 核心技能 掌握口服鐵劑的注意事項(xiàng) 小兒造血與血液特點(diǎn)、貧血患兒的護(hù)理、急性白血病患兒的護(hù)理 教學(xué)目的 正確指導(dǎo)腎炎、腎病的飲食護(hù)理、休息 教學(xué)重點(diǎn) 正確指導(dǎo)腎炎、腎病、尿路感染患兒的健康教育 能力 要求 小兒高血壓、低血壓、法洛氏四聯(lián)癥 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 模塊四 小兒各系統(tǒng)疾病 第十章 泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 授課教師 授課年級專業(yè)班 計(jì)劃學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 理論學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 0學(xué)時(shí) 項(xiàng)目任務(wù) 正確使用洋地黃藥物 核心技能 正確使用洋地黃藥物 能力要求 小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)、先天性心臟病患兒的護(hù)理、病毒性心肌炎患兒的護(hù) 理 教學(xué)目的 肺炎并心衰的觀察、處理原則 教學(xué)重點(diǎn) 說出上感的危害 液體療法 相關(guān)概念 熟悉小兒常用溶液的使用及配制、嬰兒腹瀉 的液體療法 能力要求 小兒消化系統(tǒng)解剖、生理特點(diǎn)，口炎患兒的護(hù)理，腹瀉病患兒的護(hù)理，液體療法 的護(hù)理 教學(xué)目的 新生兒窒息、顱內(nèi)出血、黃疸 難點(diǎn)分析 正確護(hù)理皮膚、臍部 核心技能 掌握溫箱的適用癥、注意事項(xiàng) 能力要求 足月新生兒與早產(chǎn)兒的特點(diǎn)與護(hù)理、新生兒常見疾病 的護(hù)理（窒息、顱內(nèi)出血、敗血癥、黃疸、寒冷損傷綜合癥） 教學(xué)目的 指導(dǎo)社區(qū)家庭小兒的營養(yǎng)與喂養(yǎng)、佝僂病的預(yù)防 教學(xué)重點(diǎn) 體重、身高的測量；嬰兒沐浴法；溫箱的使用；光照療法；嬰兒撫觸法 模塊二 營養(yǎng)與營養(yǎng)紊亂 第五章 營養(yǎng)與營養(yǎng)紊亂患兒的護(hù)理 授課教師 授課年級專業(yè)班 計(jì)劃學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 理論學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 0學(xué)時(shí) 項(xiàng)目任務(wù) 兒科護(hù)理技術(shù)操作 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程培養(yǎng)方案 13 教學(xué)重點(diǎn) 模塊一 兒科 基礎(chǔ) 第四章 住院患兒的護(hù)理（二） 授課教師 授課年級專業(yè)班 計(jì)劃學(xué)時(shí) 16學(xué)時(shí) 理論學(xué)時(shí) 12學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 項(xiàng)目任務(wù) 學(xué)會小兒給藥 教學(xué)重點(diǎn) 兒科醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理管理 、兒科健康評估的方法 預(yù)防接種 難點(diǎn)分析 不同年齡小兒護(hù)理特點(diǎn)，散居、群居兒童的護(hù)理要求 相關(guān)概念 正確掌握小兒各年齡期體格發(fā)育的各項(xiàng)指標(biāo)的正常值、測量意義、進(jìn)行正確的評價(jià)；進(jìn)行神經(jīng)心理發(fā)育 的評價(jià)；解決青春期的健康問題 核心技能 生長發(fā)育的規(guī)律、體格發(fā)育及評價(jià)、神經(jīng)心理發(fā)育及評價(jià)、青春期發(fā)育及健康問題 教學(xué)目的 小兒年齡分期 難點(diǎn)分析 了解兒科護(hù)理學(xué)的發(fā)展、兒科護(hù)士的角色與素質(zhì)要求； 各項(xiàng)技能操作規(guī)范、嫻熟 在實(shí)習(xí)中具有 具有觀察、分析、解決問題的能力及獨(dú)立工作能力 患兒及家屬進(jìn)行健康教育和心理指導(dǎo)，心身護(hù)理。在帶教老師的指導(dǎo)下，應(yīng)用護(hù)理程序的 方法，結(jié)合患兒病情，按整體護(hù)理的要求，完成一份高質(zhì)量 的兒科護(hù)理病案 各項(xiàng)技能操作規(guī)范、嫻熟 能對門診治療患兒實(shí)施各種治療操作 兒科急診的搶救技術(shù)， 如給氧技術(shù)、吸痰技術(shù)，急救設(shè)備、儀器的使用等 實(shí)習(xí)任務(wù) 能學(xué)會建立常見中毒急救卡 考核標(biāo)準(zhǔn) 能說出兒科門診特點(diǎn)、預(yù)診室的結(jié)構(gòu)、作用；兒科門診的管理要點(diǎn) 通過到醫(yī)院實(shí)地見習(xí)，鞏固理論知識，了解兒科門診的設(shè)施、護(hù)理管理；兒科急診的特點(diǎn)、設(shè)施、護(hù)理管理；兒科病房的設(shè)施、護(hù)理管理 調(diào)節(jié)好溫箱的溫濕度 防止交叉感染 1 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程培養(yǎng)方案 9 1光照療法 熟練掌握溫箱的清潔、消毒 注意保暖 面帶微笑，有效溝通 用物準(zhǔn)備正確 注意保暖 熟悉盆浴的目的 鼻孔插管的長度正確 操作熟練 采取正確的體位喂乳 方法正確、動作熟練 準(zhǔn)確采取酸溶液 熟練分裝乳液 熟悉胸圍、頭圍的大小關(guān)系與年齡的關(guān)系 熟悉囟門早閉、晚閉的意義 明確頭圍過大、過小的意義 明確身高、坐高比例變化的意義 明確體重測量的意義 ⑶ 見習(xí)項(xiàng)目在南華大學(xué)附屬第一醫(yī)院完成，由醫(yī)院兼職教師和專任教師共同指導(dǎo)。 措施 ⑴ 成立校內(nèi)新生兒模擬病房，推行“課堂＋企業(yè)（模擬病房）＋校內(nèi)附屬醫(yī)院＋師生員工”一體化的教學(xué)模式。 ⑵ 完善“雙證書”教學(xué)制度，實(shí)現(xiàn) 課證融合。 ：包括判斷臀紅的分度、操作方法、注意事項(xiàng)。 ：溫箱使用法、光照療法，包括操作步驟、注意事項(xiàng)及入暖箱的指征、出暖箱的指征等。 （ 16）掌握小兒頭皮靜脈輸液法、嬰幼兒灌腸法。 （ 12）熟悉小兒結(jié)核菌素試驗(yàn)方法、結(jié)果判斷 。 （ 7）熟練掌握更換尿布法、約束法、臀紅護(hù)理法。 （ 3）熟悉小兒基礎(chǔ)免疫卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗糖丸、麻疹減毒活疫苗、百日咳、白喉、破傷風(fēng)三聯(lián)疫苗、乙肝 疫苗的接種方法，掌握接種后過敏性休克、暈針的處理。 （ 20）了解蛔蟲、鉤蟲患兒的護(hù)理。 （ 16）了解小兒免疫缺陷病的特點(diǎn)及護(hù)理。 （ 12）了解小兒尿路感染的特點(diǎn)，掌握小兒急性腎炎、腎病的護(hù)理。 （ 6）掌握兒科護(hù)理技術(shù)操作 （ 7）了解小兒能量與營養(yǎng)素的需要，熟悉營養(yǎng)不良的病因、分度，掌握嬰兒喂養(yǎng)，掌握佝僂病的病因、預(yù)防，靜脈推注鈣劑量的注意事項(xiàng)。 （ 2）了解小兒生長發(fā)育規(guī)律、生長發(fā)育及神經(jīng)心理發(fā)育評價(jià)掌握體格生長常用指標(biāo)的正常值。 5．加深理論與實(shí)踐相結(jié)合的認(rèn)識，深化對護(hù)理專業(yè)的理解，進(jìn)一步形成現(xiàn)代護(hù)理觀念。 六、教學(xué)計(jì)劃 （見表 表 表 表 表 表 6） 表 1 兒科護(hù)理學(xué) 課程教學(xué)計(jì)劃 計(jì)劃學(xué)時(shí) 84 理論學(xué)時(shí) 74 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 8 課間見習(xí)學(xué)時(shí) 2 綜合訓(xùn)練天 3 生產(chǎn)實(shí)習(xí)周 4 教 材 黃力毅主編，《兒科護(hù)理學(xué)》 北京：人民衛(wèi)生出版社， 2020 主要參考資料 . 兒科護(hù)理學(xué) .第 2版 . 北京：人民衛(wèi)生出版社， 2020 .臨床護(hù)理 .北京：人民衛(wèi)生出版社， 2020 .兒科護(hù)理學(xué) . 第 2版 . 北京：科學(xué)出版社， 2020 .兒科護(hù)理學(xué) . 北京：人民衛(wèi)生出版社， 2020 .易著文 .兒科學(xué) . 第 6版 .北京：人民衛(wèi)生出版， 2020 . 兒科學(xué) .第 5版 . 北京：科學(xué)出版社， 2020 .兒科護(hù)理學(xué)（士） .北京：人民衛(wèi)生出版社， 2020 目的要求 本課程是護(hù)理專業(yè)的一門主干課程， 通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到： 1．理解和掌握幫助護(hù)理對象滿足生理、心理和治療需求的護(hù)理基本知識。 考核以護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試為指導(dǎo)思想，采用閉卷筆試、課堂練習(xí)，綜合評定成績。 ：小組實(shí)驗(yàn)法、以學(xué)生為主體的“角色置換”學(xué)習(xí)法、實(shí)驗(yàn)操作競賽教學(xué)法 、技能操作考核法等。 態(tài)度培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍、不怕臟和累的觀念，具有高度的責(zé)任心與愛心，忠于職守，全心全意為患兒的健康服務(wù)。 3．技能培養(yǎng)目標(biāo) 具有對兒科健康狀況做出評估，對個(gè)體、家庭、社區(qū)進(jìn)行小兒健康指導(dǎo)與衛(wèi)生宣教的能力。以求實(shí)、創(chuàng)新、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，促進(jìn)兒科護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。 二、課程作用 《兒科護(hù)理學(xué)》的作用是使學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)及專業(yè)知識與技能，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)純哼M(jìn)行整體護(hù)理，能對個(gè)體、家庭、及社會進(jìn)行健康指導(dǎo)與衛(wèi)生宣教，幫助與促進(jìn)小兒身心健康成長。是研究促進(jìn)小兒生長發(fā)育、身心健康，以及對患兒進(jìn)行整體護(hù)理的一門專科護(hù)理學(xué)。具有 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦、勤奮學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，為從事臨床護(hù)理工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。掌握兒科常見疾病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理程序、危重癥的搶救、兒科護(hù)理基本技能操作。具有開展兒科護(hù)理研究、護(hù)理管理、兒童教育工作的能力。 教方法 ： 演示法 、以問題為中心的病歷式教學(xué)法、多媒體教學(xué)法等。依據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)數(shù)確定考核成績比 例，理論部分成績占 30%，技能部分成績占 70%。 結(jié)合國 家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證考試，實(shí)行課證 融合的考核方式。 4．理解現(xiàn)代護(hù)理的人道主義精神和科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)識護(hù)理工作在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中的重要性，增強(qiáng)為人民健康服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和行為習(xí)慣。了 解兒科護(hù)理學(xué)特點(diǎn)、小兒的一般護(hù)理、兒科醫(yī)療機(jī)構(gòu)、與小兒溝通技巧、兒科基礎(chǔ)護(hù)理、小兒營養(yǎng)需要 及小兒呼吸、消化、循環(huán)、泌尿、血液等系統(tǒng)特點(diǎn)；掌握小兒年齡分期、體格發(fā)育、預(yù)防接種、兒科常見癥狀的護(hù)理、母乳喂養(yǎng)、小兒液體療法、及維生素 D缺乏病患兒、腹瀉病患兒、肺炎患兒、先天性心臟病患兒、急性腎炎患兒、腎病綜合征患兒、貧血患兒、化膿性腦膜炎患兒、結(jié)核患兒、驚厥患兒等的護(hù)理 職業(yè)崗位 能力要求 認(rèn)知能力要求 （ 1）了解兒科護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)，熟悉小兒年齡分期的期限、各期摘要特點(diǎn)、保健重點(diǎn)，了解兒科護(hù)士角色與素質(zhì)要求。 （ 5）熟悉兒科常見癥狀發(fā)熱、哭鬧、嘔吐、腹痛的護(hù)理。 （ 11）了解小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)，熟悉小兒常見先天性心臟病的護(hù)理。 （ 15）了解垂體性侏儒癥、尿崩癥、呆小病的護(hù)理。 （ 19）了解小兒麻疹、水痘、百日咳、流行性腮腺炎患兒的護(hù)理，熟悉結(jié)核菌素試驗(yàn)的方法、結(jié)果判斷。 （ 2）熟悉小兒生長發(fā)育的評價(jià)：生長發(fā)育圖法；熟悉小兒神經(jīng)心理發(fā)育的評估：丹佛發(fā)育篩查試驗(yàn)、圖片詞匯試驗(yàn)、繪人試驗(yàn)。 （ 6）掌握小兒常用的物理降溫法：頭部冷濕敷或枕冰袋、溫濕大毛巾包裹軀干部、溫水浴、冷鹽水灌腸 。 （ 11）熟悉小兒鼻導(dǎo)管法、面罩法、頭罩法給氧。 （ 15）熟悉小兒留糞標(biāo)本法、留尿標(biāo)本法，小兒頸外靜脈穿刺、股靜脈穿刺取血標(biāo)本法，前、后囟門穿刺取血法。 職業(yè)崗位 核心技能 ：盆浴法、淋浴法，包括目的、操作步驟、注意事項(xiàng)，尤其是面部清洗順序：