【摘要】圓的內(nèi)接四邊形MCBADEO數(shù)一數(shù):圖中有多少對相等的角?找一找:圖中有沒有互補的角?想一想:(1)什么叫三角形的外接圓?什么叫圓的內(nèi)接三角形?(2)圖中四邊形ABCD與⊙O有什么關系呢?(3)左圖中的四邊形是否為圓的內(nèi)接四邊形?DA
2024-11-06 21:30
2025-08-16 00:57
【摘要】?課前熱身1、下列說法中,正確的是()....D2:3:3:2,則這個四邊形為(),若內(nèi)角的度數(shù)比為3:3:5:1,則四邊形為()等腰梯形直角梯形?:–梯形:一組對邊平行而另一組對邊部平行的四邊形叫做梯形
2025-08-04 13:27
【摘要】認識事件的可能性溫十二中池方利設計板塊教材分析教學流程學情分析教學目標教學準備事件的可能性及其大小與人們的生活和生產(chǎn)實踐密切相關,在今后的概率學習中幾乎所有問題都會涉及,準確認識事件的可能性及分析簡單隨機事件中各種可能性是學好概率的一個十分重要的
2025-07-26 13:23
【摘要】回顧舊知這一版郵票有什么特點?CABA?B?C?全等圖形形狀、大小完全相同的圖形是全等圖形。多啦A夢的2寸照片和4寸照片,他的形狀改變了嗎?大小呢?新課導入符合國家標準的兩面共青團團旗的形狀相同嗎?大小呢?教學目標
2024-11-12 02:37
【摘要】根據(jù)函數(shù)圖象確定系數(shù)取值范圍根據(jù)圖象確定系數(shù)取值范圍?一次函數(shù)(k≠0)?反比例函數(shù)(k≠0)?二次函數(shù)
2024-11-12 15:17
2024-11-07 02:03
【摘要】我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學家曾做過成千上萬次的實驗,其中部分結(jié)果如下表:實驗者拋擲次數(shù)n“正面朝上”次數(shù)m頻率m/n隸莫弗布豐皮爾遜皮爾遜20484040120202400010612048601912020
2024-11-12 17:37
【摘要】1影子隨處可見,請問你能舉出生活中關于物體在光線的照耀下形成影子的實例嗎??投影定義:一般地,用光線照射物體在某個平面(地面,墻壁等)上得到的影子叫做物體的投影。照射光線叫做投影線,投影所在的平面叫做投影面平行投影請觀察下面兩種投影,它們有什么相同點與不同點?光線是由同一點出發(fā)的投射線光線是平行投
2024-11-10 04:52
【摘要】平移的定義:在平面內(nèi),將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為平移。平移的性質(zhì):經(jīng)過平移,對應點所連的線段平行且相等;對應線段平行且相等,對應角相等。平移不改變圖形的形狀和大小。平移的特征:(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋
2024-11-09 03:17
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)復習一.本章知識結(jié)構(gòu)圖二、本章教學目標考試說明(數(shù)學課標卷)基本要求:通過具體實例認識圖形的旋轉(zhuǎn),探索它的基本性質(zhì),理解對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對應點與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等的性質(zhì);會識別中心對稱圖形(從略高要求移動到基本要求)較高要求:
2024-11-11 08:25
【摘要】很多同學玩過手影游戲,在一只白熾燈的燈光下,用手做出造型,墻上會出現(xiàn)像動物頭部的影子夜晚,用點燃的蠟燭去照射一支筆,墻上也會出現(xiàn)筆的影子.皮影戲是利用燈光的照射,把影子的影態(tài)反映在銀幕(投影面)上的表演藝術(shù).蠟燭、白熾燈的光線可以看做從一點發(fā)出的.像這樣的光線照射在物體上所形成的投影.叫做中心投影.
【摘要】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)(1)證明(一)回顧與思考陽泉市義井中學高鐵牛駛向勝利的彼岸直觀是把“雙刃劍”?直觀是重要的,但它有時也會騙人,你還能找到這樣的例子嗎?回顧與思考?abcdabab?每個命題都由條件(condition)和
2024-11-09 03:04
【摘要】看看想想:問題:在滑梯過程中,小朋友身體各部分運動的方向相同嗎?運動距離呢?看看想想:問題:在滑梯過程中,小朋友身體各部分運動的方向相同嗎?運動距離呢?問題:這些圖形的運動過程與小朋友滑滑梯的運動過程,是否有共同點?若有是什么?議一議:⑴在傳送帶上,如果貨物箱上的A點向左移動50cm,其他部位
2024-11-12 16:21
【摘要】金塔鎮(zhèn)中學初三數(shù)學備課組教學目標1、使學生會列出一元二次方程解有關變化率的問題。2、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,提高數(shù)學應用的意識。重點難點本節(jié)課的重點和難點都是列出一元二次方程,解決有關變化率的實際問題。創(chuàng)設問題情境百分數(shù)的概念在生活中常常見到,而量的變化率更是經(jīng)濟活