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平行四邊形助學案-全文預覽

2024-09-09 13:55 上一頁面

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【正文】 繞長方體鉛筆盒底面一周有多長三、主體學習、合作探究。二、問題情境,明確課核提出學習目標。(一)、不用尺畫一條最接近8厘米的線段。 在估計和測量長度時,培養(yǎng)實踐探究,合 作交流意識。練習檢測:課本第46頁做一做。匯報導學問題。②.估計繞長方體鉛筆盒底面一周有多長三、主體學習、合作探究。二、問題情境,明確課核提出學習目標。(一)、不用尺畫一條最接近8厘米的線段。 在估計和測量長度時,培養(yǎng)實踐探究,合 作交流意識。經(jīng)歷用眼看,用腦想,用心估,動手量等 活 動掌握估計長度的方法。教學目標:教學重點:教學難點:教學準備:長方體鉛筆盒一、復習舊知復習前面學過的長度單位比一比1厘米1分米1米各有多長.檢查復習情況:說一說1厘米1分米1米各有多長.
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