機(jī)器人教學(xué)-1肢體運(yùn)動(dòng)——魚(yú)-全文預(yù)覽
【正文】 背鰭部分，保持魚(yú)在水中身體的平穩(wěn)性。繪畫(huà)的時(shí)候注重魚(yú)身體的結(jié)構(gòu)并且利用顏色突出出來(lái)。4. 下面我們簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)魚(yú)身體各部位的特征和作用：尾鰭決定運(yùn)動(dòng)方向及運(yùn)動(dòng)動(dòng)力，若失去，魚(yú)不會(huì)轉(zhuǎn)彎，胸鰭保持魚(yú)體平衡，若失去，魚(yú)體會(huì)左右搖擺不定。玩樂(lè)高，學(xué)英語(yǔ)：魚(yú)：fish詞匯左右方向 尾巴 船舵學(xué)與教的主要過(guò)程教學(xué)調(diào)整或生成記錄一：聯(lián)系：1. 有一種動(dòng)物，它不是生活在陸地上的，因?yàn)樗麤](méi)有雙腳，生活在水里，猜猜它是誰(shuí)？（魚(yú)）2. 你們有誰(shuí)看過(guò)魚(yú)嗎？或者誰(shuí)的家里養(yǎng)過(guò)魚(yú)的？（魚(yú)類(lèi)是最古老的脊椎動(dòng)物。編號(hào)： 教學(xué)方案設(shè)計(jì)表 日期： 2012 年 6 月 14 日 課程名稱(chēng)《肢體運(yùn)動(dòng)》之《
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