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【正文】 兼優(yōu)的好學生。幫助“留守兒童”形成科學的世界觀和正確的人生觀。所以，我們教師必須采取科學的教育措施和手段，幫助孩子培養(yǎng)良好的意志品質，糾正不良的意志特征。淺談湘西苗區(qū)留守兒童養(yǎng)成教育的培養(yǎng)吉首市社塘坡學校 龍昌榮由于父母角色的缺失和生存環(huán)境的相對復雜，“留守兒童”在情感、心理、性格、意志等方面出現了一些不容忽視的問題。一個人的優(yōu)良意志品質不是天生的，而是在后天的實踐活動中，在克服困難的過程中逐漸形成和發(fā)展起來的。行動是受動機和目的調節(jié)支配的，只有目的明確，才能自覺、獨立地調節(jié)自己的行為，擺脫對外力監(jiān)督和管理的依賴性。幫助“留守兒童”提高認識能力，培養(yǎng)他們的自信心一個人能否明確行動的目的與其認識能力的高低是分不開的，我們應該不斷地傳授給學生解決問題的各種知識和技能，幫助他們在遇到困難時認真分析原因，尋找對策，不斷地讓他們獲得成功，體驗成功的喜悅和自豪，這是培養(yǎng)和提高他們自信心的根本方法。兩年以后她已是我們班品學兼優(yōu)的學生了。我認為，一是要教育孩子從小事
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