臺(tái)四上英語(yǔ)u1a1王娜-全文預(yù)覽
【正文】 ，本著以語(yǔ)言運(yùn)用為主，利用生動(dòng)有趣的視頻、形象的圖片，給學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)自然的交流環(huán)境。, draw and say (1) T says and Ss draw. Eg ：This is my classroom. What’s in the classroom? A picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs… (2) Have some Ss show their picture and check the answer together. (3) Two Ss a group, look, ask and answer.3. With the CAI , showing the differences between Chinese school and the foreign school. Ss Learn and sing together.Ss Listen, draw and say ,and do it with their partners. Ss watch and talk about .學(xué)了這么久讓學(xué)生在歌唱歌曲中得到放松，同時(shí)也在一次的復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)；聽(tīng)、畫(huà)、說(shuō)使學(xué)生所學(xué)得到全方位的訓(xùn)練，并且此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也深受學(xué)生的喜愛(ài)，教學(xué)效果較好。 通過(guò)小組競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)肢體語(yǔ)言，幫助學(xué)生理解句意。 chant “door”clap your right hand with your partner’s right hand。文化意識(shí)目標(biāo)：了解中外學(xué)校文化的異同。 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)描述教室的句子，eg：We have a new classroom. Let’s go and see. Where is it? It’s near the window. “near”的意思，清楚“near”的具體用法，會(huì)用near表示方位。知道“near”的意思，清楚“near”的具體用法，會(huì)用near表示方位。課文標(biāo)題：My classroom. (Part A let’s talk)單元名稱(chēng)：Unit 1 My classroom.教材版本：PEP Primary English 授課年級(jí)：Grade 4姓名：王娜單位：順河小學(xué)一、 教學(xué)內(nèi)容分析：本課時(shí)是四年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容是在三年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。：Where is it？It’s on/in/under/near….What’s in the classroom? 詢(xún)問(wèn)事情并回答。讓學(xué)生在情景中體驗(yàn)運(yùn)用語(yǔ)言，體驗(yàn)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣，從而達(dá)到靈活運(yùn)用的能力。第四課 時(shí)（單詞課）、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞：puter, fan, teacher’s desk, wall ,floor。利用學(xué)過(guò)的詞匯，拓展學(xué)生對(duì)字母的應(yīng)用，感受字母在單詞中的發(fā)音。 在單詞中的發(fā)音。，注重學(xué)玩的有機(jī)結(jié)合。第二課 時(shí)（對(duì)話課）、說(shuō)、認(rèn)讀句型：What’s in the classroom?及Where is it?It’s near the window.“near”的意思，明白“near”的具體用法，會(huì)用“near”表達(dá)方位。課時(shí)安排Lesson 1 A let’s learn, let’s do, Lesson 2 A let’s talk, let’s play, let’s singLesson 3 A let’s spellLesson 4 B let’s learn, let’s co
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