初探如何與家長進(jìn)行有效的交流溝通-全文預(yù)覽
【正文】 希望，覺得孩子雖然學(xué)習(xí)確實不行，但至少動手能力還不錯，因此也收斂了在家中的溺愛，也使得我們的學(xué)校教育得以比較順利的進(jìn)行了下去。比如我以前曾經(jīng)教學(xué)過一個學(xué)生，脾氣暴躁有多動癥，幾乎欺負(fù)過班級每位同學(xué)，幾乎和每位老師都吵過架，作業(yè)偷懶不寫上課不認(rèn)真聽講，家長每次到學(xué)校也很氣憤但苦于孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣很難一時改正，只好非打即罵，幾乎聽不進(jìn)老師說話，也基本放棄了希望，甚至家長都和老師說，老師你不用管他了，他也學(xué)不進(jìn)知識了。家長反而會覺得老師比較尊重自己，說不定會對不滿意的一些現(xiàn)狀進(jìn)行思考，或者嘗試著去接受老師的建議。三、仔細(xì)傾聽家長說話。 如果和家長的溝通交流是為了表揚(yáng)孩子，當(dāng)然話題開展的比較輕松。我們是教師，是為孩子和孩子的家長服務(wù)的，應(yīng)該一切從學(xué)生著想。孩子學(xué)習(xí)成績不好，是老師的事還是家長的事？孩子調(diào)皮我們不是不管，可管也不是一天兩天能見效的……”校內(nèi)幾位家長不停地議論著。有時會聽到剛從孩子老師辦公室出來的家長憤憤不平地抱怨：“一張條子或者一個電話就把我們叫到學(xué)校。如果不是特別緊急的情況，最好不要太頻繁的驚動家長到學(xué)校，反而容易造成家長的厭煩情緒，每學(xué)期最好不要超過兩次。如何讓兩股繩擰成一股勁，如何與家長進(jìn)行有效的交流溝通則成為所有老師共同關(guān)注的問題。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是少年兒童基本教育的三大重要組成部分。本文從把握好合適的時間地點(diǎn)、改善語氣、仔細(xì)傾聽家長說話、給予家長希望、提出較具體教育建議等五個方面初步探討了如何與家長進(jìn)行有效的交流溝通。有效的交流溝通可以向家長反映出孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，及時了解孩子出現(xiàn)的問題及表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)，也可以讓老師更全面的掌握孩子的家庭背景，歷史問題，需要關(guān)注的地方，從而共同幫助和促進(jìn)孩子提高。如果情節(jié)嚴(yán)重，可以單獨(dú)約到學(xué)校來，但也應(yīng)該考慮家長的上下班時間，也可以提出來接孩子放學(xué)的時候，一般是家長下班之后的時候，請?zhí)匾鈦碚乙幌吕蠋煛? 二、改善語氣?！?“現(xiàn)在老師動不動就把家長請到
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1