《滴水穿石反思》word版-全文預(yù)覽
【正文】 而不舍”、“日雕月琢”，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，體會(huì)這些詞語(yǔ)所要表達(dá)的內(nèi)涵。接著，老師故意裝傻，提出“小水滴怎么可能把堅(jiān)硬的石頭弄成這樣？”引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)中尋找答案。Guan Du Qu Gu Zhen Yi Xiao 官 渡 區(qū) 古 鎮(zhèn) 一 小 教學(xué)《滴水穿石的啟示》教學(xué)反思官渡區(qū)古鎮(zhèn)一小 伏婉艷《滴水穿石的啟示》是一篇典型的借物喻理的文章。 以新課標(biāo)的理念來(lái)說(shuō)，老師角色在課堂上有了很大的轉(zhuǎn)變，在導(dǎo)入課文時(shí)，我先請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱睦硐耄て鹆藢W(xué)生對(duì)話(huà)的興趣，而后設(shè)置一個(gè)情景——為學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想提供一把“金鑰匙”，這正是這節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)話(huà)題，為下面的教學(xué)作好了鋪墊
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