[建筑]努力加強(qiáng)校外教育建設(shè)與管理-全文預(yù)覽
【正文】 長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，堅(jiān)決制止利用節(jié)假日、雙休日對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課的現(xiàn)象，要堅(jiān)決規(guī)范學(xué)生的課外作業(yè)量。必須明確：節(jié)假日、雙休日不讓學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生上課，并不是不讓學(xué)生學(xué)習(xí)，而是讓學(xué)生過(guò)與學(xué)校學(xué)習(xí)生活相互銜接、相互補(bǔ)充、相得益彰的校外學(xué)習(xí)生活。學(xué)校教育要科學(xué)有效地規(guī)范、指導(dǎo)和組織學(xué)生的課外學(xué)習(xí)與生活。明確學(xué)校責(zé)任，把禁止在職教師有償補(bǔ)習(xí)納入教師考核、績(jī)效工資和學(xué)校聘用合同管理?！?2010年，省教育行政部門要加強(qiáng)以下三個(gè)方面的工作：（1）研究出臺(tái)社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)監(jiān)督管理的辦法，制止社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂辦班、搞虛假宣傳的現(xiàn)象；“對(duì)違規(guī)社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)決予以取締”。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外文化課學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的治理，引領(lǐng)學(xué)生過(guò)好校外教育生活，成為當(dāng)前我省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育面臨的一個(gè)重要課題。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生有興趣的學(xué)習(xí)，是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要路經(jīng)。三是改變學(xué)生學(xué)習(xí)的單一時(shí)空，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。增加學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇性，減少?gòu)?qiáng)制性、統(tǒng)一性學(xué)習(xí)內(nèi)容，這既是提高學(xué)生文化課學(xué)習(xí)質(zhì)量，又是減輕學(xué)生過(guò)重的文化課學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有效路徑。試想，上天給每個(gè)人的時(shí)間是平等的，都是一天24小時(shí)，中小學(xué)生每天正常的吃飯、睡覺(jué)所消費(fèi)的時(shí)間是個(gè)常數(shù)，除此之外，學(xué)校、家庭和社會(huì)如何幫助學(xué)生有意義地度過(guò)剩下的時(shí)間，這才是教
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