[初三理化生]1351滑輪1導(dǎo)學(xué)案最終版-全文預(yù)覽
【正文】 速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)(質(zhì)量可忽略)的示數(shù)為10 N，如圖5所示．若在M上加放一個(gè)物體m，要保持m向左勻速運(yùn)動(dòng)，須在繞過(guò)動(dòng)滑輪的繩自由端施加一個(gè)力F′，則 ( ) A．m運(yùn)動(dòng)時(shí)受到向左的摩擦力 B．加放m前M受到10 N的摩擦力 C．加放m前M受到20 N的摩擦力 D．加放m后力F′保持10 N不變11 、如圖6所示，動(dòng)滑輪重及摩擦均不計(jì)，重500 N的人站在重100N的吊籃內(nèi)拉繞過(guò)滑輪的繩，使吊籃勻速上升，人的拉力大小為( )A．24 N B．21 N C．12 N D． N導(dǎo)后記：學(xué)生對(duì)滑輪、斜面、輪軸可能都有所耳聞，但真正對(duì)這些簡(jiǎn)單機(jī)械的特點(diǎn)可能并不了解，而學(xué)生大都急切的想了解它們，學(xué)生閱讀課本70頁(yè)完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，教師巡回輔導(dǎo)本節(jié)課可用豐富多彩的探究課題，和靈活多樣的探究實(shí)驗(yàn)來(lái)吸引學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，自由的設(shè)計(jì)出多種多樣的探究方案，來(lái)探究滑輪的特點(diǎn)，對(duì)定滑輪和動(dòng)滑輪的組裝老師可做適當(dāng)引到，而對(duì)斜面和輪軸的探究可放手讓學(xué)生自己進(jìn)行全過(guò)程的探究。實(shí)質(zhì)：定滑輪是一個(gè)________杠桿，動(dòng)滑輪是一個(gè)__________杠桿。探究比較定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)？
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