d倉(cāng)儲(chǔ)配送模擬實(shí)訓(xùn)軟-全文預(yù)覽
【正文】 大投資、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正確決策，認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)，杜絕重大事故、失誤發(fā)生 。 2. 全面負(fù)責(zé)、主持公司的日常經(jīng)營(yíng)、行政和業(yè)務(wù)活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的公司內(nèi)外部環(huán)境 ?？己顺煽?jī)相對(duì)客觀，同時(shí)也增加了學(xué)生的動(dòng)力，以及同學(xué)相互之間競(jìng)爭(zhēng)的趣味性。同時(shí)，配套提供詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、企業(yè)原始表單、報(bào)表、企業(yè)實(shí)際運(yùn)作 VCD、組織結(jié)構(gòu)圖等眾多材料，以確保深入理解現(xiàn)實(shí)企業(yè)的真實(shí)流程； ?寓教于樂(lè)，界面操作簡(jiǎn)易，集知識(shí)趣味于一體： 采用業(yè)界最流行的游戲操作界面，融知識(shí)性與趣味性為一體，讓學(xué)生在類似游戲的輕松操作中，迅速理解并掌握現(xiàn)實(shí)各種類型物流企業(yè)的管理流程、運(yùn)作模式。 五、 3D倉(cāng)儲(chǔ)配送模擬實(shí)訓(xùn)軟件產(chǎn)品特點(diǎn) 在完整的倉(cāng)儲(chǔ)配送實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，按 1： 1生成的 3D虛擬同步作業(yè)，做到了學(xué) 生模擬操作每項(xiàng)技能， IC卡登陸評(píng)測(cè)系統(tǒng)做到了學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理、測(cè)評(píng)的自動(dòng)化；做 到了 3D業(yè)務(wù)系統(tǒng)與倉(cāng)儲(chǔ)配送硬件實(shí)操的無(wú)縫接口；同事還提供了完整的真實(shí)模擬企 業(yè)案例。 三、創(chuàng)新 3D物流模擬實(shí)訓(xùn)軟件概要 “D 客實(shí)訓(xùn)”創(chuàng)新 3D物流模擬實(shí)訓(xùn)軟件：挑戰(zhàn)企業(yè)真實(shí)感受 創(chuàng)新 3D物流模擬實(shí)訓(xùn)軟件，首創(chuàng)新一代寓教于樂(lè)的企業(yè)全真實(shí)訓(xùn)軟件 更容易引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件 更真實(shí)的企業(yè)不同崗位的仿真實(shí)訓(xùn)軟件 以班級(jí)為單位的多人同時(shí)實(shí)訓(xùn)軟件 四、產(chǎn)品市場(chǎng)定位 益達(dá)科技首創(chuàng)的 3D物流實(shí)訓(xùn)模式產(chǎn)品，主要針對(duì)我國(guó)目前各類高等院校、高職 /高專院校物流專業(yè)的物流實(shí)訓(xùn)室硬件場(chǎng)地不足的建設(shè)現(xiàn)狀，而開(kāi)發(fā)出來(lái)的模擬實(shí)訓(xùn)軟件產(chǎn)品和整體解決方案。 二、傳統(tǒng)物流教育模式存在的問(wèn)題 針對(duì)傳統(tǒng)物流教學(xué)模式的弊病，益達(dá)公司首創(chuàng)全新的 3D教學(xué)模式，以實(shí)踐教學(xué) 體系設(shè)計(jì)為突破，以 3D方式模擬物流企業(yè)的全景真實(shí)運(yùn)作流程，再現(xiàn)真實(shí)的企 業(yè)環(huán)境和工作場(chǎng)景設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)踐能力。 一、背 景 介 紹 傳統(tǒng)倉(cāng)儲(chǔ)配送實(shí)訓(xùn)教育模式存在的主要問(wèn)題是： 在傳統(tǒng)的軟件教育設(shè)計(jì)模式上的反映是基礎(chǔ)理論、學(xué)生只能根據(jù)流程圖不斷地輸入單據(jù)， 學(xué)生并不清晰企業(yè)為什么需要這些信息，不能很直接的感受到企業(yè)的整體工作環(huán)境和架構(gòu)。3D倉(cāng)儲(chǔ)配送模擬實(shí)訓(xùn)軟件 廣州益達(dá)信息科技有限公司 目 錄 三、 3D物流實(shí)訓(xùn)軟件產(chǎn)品概要 四、產(chǎn)品市場(chǎng)定位 五、 3D物流實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品特點(diǎn) 一、背景介紹 六、 3D倉(cāng)儲(chǔ)配送模擬實(shí)訓(xùn)軟件系統(tǒng)功能 二、傳統(tǒng)物流教育模式存在的問(wèn)題 七、益達(dá)公司情況介紹 現(xiàn)代物流業(yè)作為新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，在我國(guó)已 步入快速發(fā)展的新階段，市場(chǎng)對(duì)物流人才的需求與日俱增。 物流人才的培養(yǎng)是物流發(fā)展的基礎(chǔ)。 企業(yè)是如何運(yùn)作的？企業(yè)案例能在實(shí)訓(xùn)室還原實(shí)訓(xùn)嗎？答案顯然是不可能的，現(xiàn)實(shí)中企業(yè) 的物流量極大，怎么有效的降低物流成本？怎么更合理有效的進(jìn)行調(diào)配？這些涉及企業(yè)實(shí)際 工作狀態(tài)的操作，在傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn) 室中都很難得以體現(xiàn)。 如此循環(huán)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)始終圍繞能力標(biāo)準(zhǔn)及崗位要求的核心展開(kāi)。使學(xué)校教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)更貼近企業(yè)實(shí)際。 ?實(shí)訓(xùn)環(huán)境真實(shí)，物流要素齊全 ： 提供包括現(xiàn)實(shí)中各類物流企業(yè)的真實(shí)運(yùn)作環(huán)境，包括由真實(shí)寫字樓、部門經(jīng)理辦公室、真實(shí)配送中心、現(xiàn)代化立體倉(cāng)庫(kù)、區(qū)域配送中心、制造工廠、百貨超市、收貨、配送網(wǎng)點(diǎn)，以及真實(shí)城市、大街、等眾多場(chǎng)景； ?實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富，物流設(shè)備完善 ： 所涉及到的物流設(shè)備設(shè)施包括絕大部分當(dāng)前企業(yè)正在使用的技術(shù)，如各種倉(cāng)儲(chǔ)車輛、 RFID無(wú)線射頻系統(tǒng)、電子標(biāo)簽輔助揀貨系統(tǒng)、重力托盤貨架、輕型貨架、AGV小車、全自動(dòng)化料箱立庫(kù)、無(wú)軌巷道堆垛系統(tǒng)等眾多設(shè)備，為學(xué)生提供了豐富而齊全的手段； ?全景真實(shí)再現(xiàn)企業(yè)工作場(chǎng)景及流程，學(xué)習(xí)更貼近企業(yè)實(shí)際需求： 所有的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景要求以現(xiàn)實(shí)物流企業(yè)的管理流程為核心進(jìn)行，各個(gè)子系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)流程參考眾多國(guó)內(nèi)外業(yè)務(wù)規(guī)范、在行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)頭企業(yè)的業(yè)務(wù)模式進(jìn)行設(shè)計(jì)。各個(gè)系統(tǒng)的考核方法充分借鑒了現(xiàn)實(shí)物流企業(yè)的管理方法，如出入庫(kù)方法、盤點(diǎn)方法、線路安排、車輛調(diào)度、車輛配載等等。總經(jīng)理主要履行以下職責(zé)： 1. 執(zhí)行董事會(huì)決議，主持全面工作，擬訂和組織
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