學校傳染病防控-全文預覽
【正文】 。 上廁所后。 消毒劑的配制與使用 正確的洗手 有效預防疾病病傳播與感染的措施之一。 消毒劑的配制與使用 ?如果進行擦拭消毒或浸泡消毒，建議消毒人員 佩戴橡膠手套 和 防水套袖 ，防止消毒劑對皮膚的損害。 ?為了簡便可以用記號筆在塑料桶一定容量的位置上劃線，寫上容量，做出標記。 ?配好的消毒劑盛裝建議采用塑料容器，帶蓋塑料桶，比較耐腐蝕也不容易碎裂，在外面還可以觀察所剩消毒劑的量。 ?包裝應完好無損，破損的消毒劑不僅很快會失效，而且容易對環(huán)境造成污染。 （二）消毒方法 消毒劑的配制與使用 消毒劑的購買 ?衛(wèi)生部門衛(wèi)生許可批件的產品。 ?定期測定紫外線燈的輻照強度，如果降到要求強度（ 70微瓦/cm2）以下，應及時更換。 ?消毒效果受環(huán)境溫度、相對濕度、空氣中懸浮粒子、消毒對象受有機物污染的影響。 （二）消毒方法 常見傳染病消毒原則和方法 紫外線燈使用 ： 燈管數量 =室內面積 房高 247。高強度、低臭氧紫外線殺菌燈，有效距離內照射 30min～ 60min。作用30min～ 60min后，打開門窗，驅除空氣中殘留的消毒劑霧粒及氣味。 （二）消毒方法 常見傳染病消毒原則和方法 噴霧消毒法 （ 1） 適用范圍： 室內空氣、居室表面和家具表面 的消毒。 （二）消毒方法 常見傳染病消毒原則和方法 擦拭、噴灑消毒法 （ 1） 適用范圍：家具、門把手等 物體表面和地面、墻面 等的消毒。 （二）消毒方法 常見傳染病消毒原則和方法 浸泡消毒法 （ 1） 適用范圍：餐飲具、織物、耐濕物品等。 ?包裝不宜過大過緊，能吸收大量水的衣物不得浸濕放入。 ?計時后不得再新加入物品，否則應從重新加入物品煮沸時算起。 其他傳播途徑傳染病 根據傳播途徑的特點開展消毒工作。 ? 拒： 追蹤病情和轉歸。 ? 報告 ——每日在規(guī)定時間上報校醫(yī)或保健教師，校醫(yī)或保健老師 ? 匯總 ——保健老師匯總全校結果，與班主任核實異常， ? 報告 ——發(fā)現(xiàn)疑似傳染病疫情報告學校領導 三、因病缺勤登記和病因追蹤 ? 查 :晨檢、午檢 ? 追 ：學生請假追查原因，登記因病缺課學生的患病情況 ——發(fā)病時間、癥狀、就診情況等信息。 ? 完善制度的同時，實施有效地常規(guī)管理，嚴格責任追究。 ? 落實防控措施：學校嚴格落實衛(wèi)生部門的有針對性的預防控制措施。 ? 專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或學校傳染病疫情報告人職責： ? 學校傳染病預防與控制的日常工作和疫情報告工作 ? 建立健全師生員工的 健康檔案 （包括因病缺課登記等）， 隨時 了解師生員工的身體 健康情況 。 加強學校傳染病監(jiān)測與報告工作 ? 學校按照 《 學校衛(wèi)生工作條例 》 等有關規(guī)定，根據學生人數配備一定數量的專職或兼職 衛(wèi)生保健人員 或學校傳染病疫情報告人。 嚴格落實傳染病控制措施 ? 隔離、轉診：確診病例、疑似病例、可疑病例的早期癥狀者，及時采取隔離、通知家長將病人送至定點醫(yī)院或在家隔離治療的措施，以保證傳染病不蔓延 ? 嚴格保證隔離期限：學校要嚴格掌握學生病愈返校的時間，病愈返校須經醫(yī)師證明已無傳染性，或達到疾控部門要求的隔離期限，方可準許復課 ? 排查：學校疫情應以年級、班級或宿舍為單位排查，發(fā)現(xiàn)有早期癥狀
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