【摘要】 清明是個緬懷祭祖的日子,也是家人團(tuán)聚的日子。關(guān)于清明的古詩詞,多如牛毛,但能給人留下深刻印象的并不多。下面編輯給大家準(zhǔn)備了描寫清明的古詩詞,一起來欣賞吧! 描寫清明的古詩詞 《海棠春·已未清明對海棠有賦》 宋代:吳潛 海棠亭午沾疏雨。便一餉、胭脂盡吐?! ±先ハЩㄐ?,相對花無語?! ∮饡f里飛來處。報掃蕩、狐嗥兔舞?! ″\古江頭,飛景還如許。
2025-02-09 11:04
【摘要】傳承中華古典文化——有趣的古詩詞趣味一:挖掘古詩詞背后的故事七步詩曹植煮豆燃豆箕,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。?三國時代,曹操的大兒子叫曹丕,三兒子叫曹植。
2025-08-05 08:30
【摘要】....煉字煉句又稱“煉詞”。修辭方法之一。即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要,精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。據(jù)說宋代王安石《泊船瓜州》中“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”,初作“到”,又改為“過”“入”“滿”等十余字,最后才定稿。古人作詩,常常“吟安一個字,捻斷數(shù)莖須”(盧延讓《苦吟》)
2025-08-03 23:50
【摘要】第一篇:古詩詞的運(yùn)用 古詩詞的運(yùn)用 5、古詩詞是我們民族文化的愧寶,我們從小就在古詩中受到啟迪.家長們常用字(少壯不努力,老大徒傷悲) 6、我們要努力學(xué)習(xí);老師常用(紙上得來終覺淺,絕知此事要躬...
2025-10-05 00:22
【摘要】?處暑是第15個節(jié)氣,是二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣,在處暑有很多不一樣的文化,以下是和大家分享的關(guān)于處暑的古詩詞的參考資料,提供參考,歡迎你的參閱?! ?、《處暑后風(fēng)雨》宋·仇遠(yuǎn) 疾風(fēng)驅(qū)急雨,殘暑掃除空。因識炎涼態(tài),都來頃刻中。 紙窗嫌有隙,紈扇笑無功。兒讀秋聲賦,令人憶醉翁?! ?、《長江二首其一》宋·蘇泂 處暑無三日,新涼直萬金。
2025-02-08 14:56
【摘要】表達(dá)技巧表達(dá)方式修辭手法表現(xiàn)手法敘事詩、寫景詩、抒情詩、哲理詩。比喻、擬人、對偶、借代、夸張、互文、通感,等等。情景相生、托物言志、直抒胸臆、借古諷今、以小見大、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、側(cè)面烘托、以樂寫哀、意象組合、卒章顯志、細(xì)節(jié)描寫、對比、襯托、比興、用典、抑揚(yáng)、
2025-01-18 20:02
【摘要】課件制作人:胡蓉同學(xué)們,我們以前已經(jīng)領(lǐng)略過了很多描寫祖國風(fēng)光的詩歌,如李白的《望天門山》和《望廬山瀑布》,蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,杜甫的《絕句》等等。今天老師要帶領(lǐng)大家再次去領(lǐng)略江南的秀麗風(fēng)光,讓我們和著詩歌的韻律,輕輕地上路吧!?李白(701—762年),字太白,號青蓮居士,祖籍
2024-12-13 17:16
【摘要】中考專題復(fù)習(xí)一古詩詞記誦及運(yùn)用三亞市第二中學(xué)鄭遠(yuǎn)玲一、聚焦考點《海南省新課程初中語文畢業(yè)達(dá)標(biāo)指導(dǎo)》對古詩文記誦及運(yùn)用,重點考察學(xué)生的記誦,并引導(dǎo)學(xué)生在積累、感悟和運(yùn)用中提高自己的欣賞品味和審美情趣。二、經(jīng)典回放2020年海南省中考題(一)古詩文默寫(8分)(1)
2025-08-23 12:17
【摘要】古詩詞經(jīng)典500句1、關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。2、昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。3、知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。4、如切如磋,如琢如磨。5、一日不見,如三秋兮。6、青青子衿,悠悠我心。7、所謂伊人,在水一方。8、巧笑倩兮,美目盼兮。9、手如柔荑,膚如凝脂。
2025-01-16 20:41
【摘要】牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。弄:逗弄。蓑衣:棕或草編的外衣,用來遮風(fēng)擋雨。呂巖[唐](約公元八七四年前后在世)一名巖客,字洞賓,河中永樂(一云蒲坂)人。(唐才子傳作京兆人。此從全唐詩)生卒年均不詳,約
2025-08-04 13:22
【摘要】古詩詞中常見意象理解與賞析什么是意象??所謂意象,通常是指意與象,主觀與客觀兩方面,也就是說,是詩人的立意與所描寫的物象的結(jié)合。即指詩歌中浸潤了詩人情感的物象。?詩歌中的意象,既指敘事詩中塑造的人物形象,又指抒情詩中的抒情主人公,更多的則是指詩歌中所描寫的景或物。?意境是詩中意與境兩個因素的和諧統(tǒng)一,是詩
2025-09-30 15:54
【摘要】古詩詞賞析復(fù)習(xí)課授之以魚不如授之以漁沈高初中沈衛(wèi)萍三(2)班閱讀下列古
2025-07-18 15:01
【摘要】 部編人教版小學(xué)古詩詞復(fù)習(xí)訓(xùn)練七:古詩詞理解與運(yùn)用 1、魯迅的名言以及他的人格深深地感染了舊中國的人民,請?zhí)顚懰拿浴皺M眉冷對千夫指,______________________________...
2025-04-05 03:52
【摘要】淺談古詩詞鑒賞中的意象和意境 意象和意境是詩家寫詩、評論家評詩經(jīng)常用到的兩個術(shù)語,也是我們欣賞古詩詞時必須要掌握的兩個的重點,更是要分辨的兩個難點。比如全國語文高考卷曾考過李白的《春夜洛城聞笛》一詩:“誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?!痹娭小罢哿钡脑⒁馐鞘裁??“折柳”在這首詩里就是一個意象,表達(dá)了兩層意思:一是指曲名,即一支漢樂府古曲《折楊柳》,此曲抒寫的
2025-08-04 03:26
【摘要】.....古詩詞中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識 ? ? 時間:2009年03月31日 來源:教育周刊 作者:揭東縣金溪初級中學(xué)?林玉龍 ?? ? ?? 許
2025-04-04 23:16