【正文】 感動(dòng)、相互尊重、人文之美等。透過(guò)清華大學(xué)給魏祥的回信不難看出，教育承擔(dān)著社會(huì)的責(zé)任，更承載著時(shí)代的情懷。適用話(huà)題:自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)、逆境不頹等。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度來(lái)立意。透過(guò)清華大學(xué)給魏祥的回信不難看出，教育承擔(dān)著社會(huì)的責(zé)任，更承載著時(shí)代的情懷。自強(qiáng)不息的品質(zhì)，讓他成就了不同凡響的人生。是的，這個(gè)時(shí)代不應(yīng)該讓美好的品質(zhì)離場(chǎng)，更不應(yīng)該讓充滿(mǎn)愛(ài)的情懷黯淡。一同流傳甚廣的，還有諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主納什以及終結(jié)了費(fèi)馬大定理難題的數(shù)學(xué)家懷爾斯的故事。大學(xué)不僅要教書(shū)，更要育人，最高遠(yuǎn)的渴求除了知識(shí)，更應(yīng)有智慧。人文關(guān)懷是一所大學(xué)最可愛(ài)的地方。魏祥自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍哪枪勺觿艃阂帽娙它c(diǎn)贊，清華回應(yīng)的速度及姿態(tài)引來(lái)喝彩一片。這是魏祥寫(xiě)下此封公開(kāi)信的動(dòng)因和初衷?！敬鸢浮咳宋年P(guān)懷是大學(xué)最可愛(ài)之處近日，兩封信刷屏朋友圈，成為測(cè)試人們淚腺是否通暢的一碗雞湯。清華大學(xué)立即以《人生實(shí)苦，但請(qǐng)你足夠相信》的回信表示，“清華不會(huì)讓任何一位優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)”，“未來(lái)的他，也會(huì)除卻一身困頓，成就自己的不同凡響”。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。最基本的辦法就是針對(duì)問(wèn)題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問(wèn)題。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。能標(biāo)新立異就更加理想。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫(xiě)作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。在中國(guó)人民手中，不可能成為了可能。微信、支付寶“無(wú)線支付”讓我們暢享生活。要有高遠(yuǎn)目標(biāo)，勇于奮斗拼搏，將“獨(dú)創(chuàng)”或“獨(dú)有”技能與國(guó)家共享，讓國(guó)家科技發(fā)展更快，從而讓人們過(guò)上更幸福生活。改革開(kāi)放初期提出“科技是第一生產(chǎn)力”，經(jīng)過(guò)40年發(fā)展取得偉大成果，人們物質(zhì)生活豐富，精神生活充實(shí)。但如果不重視兩者的關(guān)聯(lián)，行文可能會(huì)發(fā)生偏離。要有高遠(yuǎn)目標(biāo)，勇于奮斗拼搏，擁有“獨(dú)創(chuàng)”或“獨(dú)有”技能共享國(guó)家，讓國(guó)家科技發(fā)展更快，從而讓人們過(guò)上更幸福生活。任務(wù)二，“發(fā)言稿”“校園科技文化節(jié)”交代了寫(xiě)作格式、寫(xiě)作身份、寫(xiě)作對(duì)象及交際意識(shí)。材料告知我們行文要做好“引”和“析”，要圍繞四要素，做好排序，闡述國(guó)家科技發(fā)展對(duì)人們生活影響，時(shí)代推動(dòng)及未來(lái)促進(jìn)都在起著重要作用。所謂“選好角度“，就是指要從核心角度、重要角度來(lái)立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長(zhǎng)的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。但任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文也有一定的開(kāi)放性，具體到每位考生又必須明確，應(yīng)該選擇自己贊成或社會(huì)主流價(jià)值觀認(rèn)同的觀點(diǎn)，選擇自己有素材積累、和感觸的觀點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。讓國(guó)家科技發(fā)展更快，讓人們過(guò)上更幸福生活!既然如此，那我們是不是也為能夠?yàn)閲?guó)家的未來(lái)拼搏奉獻(xiàn)而自豪呢?翻閱歷史，5000多年的文明僅是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河之一瞬。當(dāng)前，雖然我們經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放40年，取得舉世矚目的偉大成果，但國(guó)家還未完成統(tǒng)一大業(yè)，小康社會(huì)近在咫尺，民族偉大復(fù)興及中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)還需努力。“玉兔二號(hào)”月球背面實(shí)現(xiàn)我們百年登月夢(mèng)想。科技發(fā)達(dá)，人們生活空間到處是綠水青山，生活環(huán)境優(yōu)美?？萍悸浜罅?，人民依靠農(nóng)耕工具，生產(chǎn)力水平低下。100多年前，閉關(guān)鎖國(guó)的清政府被西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮打開(kāi)國(guó)門(mén)；30多年前，總設(shè)計(jì)師鄧爺爺提出“科技是第一生產(chǎn)力”，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍大江南北，春天的故事正式書(shū)寫(xiě)。國(guó)家科技進(jìn)步讓天更藍(lán)了,地更綠了,空氣更清新了,我們穿的越來(lái)越親,吃的越來(lái)越好,出行更加便捷,學(xué)習(xí)、溝通更加方便,我們也更有尊嚴(yán)感,更有安全感,我們有更多的時(shí)間、更好的條件追求精神生活。主體部分使用比喻、排比、引用、反問(wèn)等修辭增添文采；為了讓行文富有變化，避免單調(diào)乏味感，以第二人稱(chēng)手法，反復(fù)呼告，發(fā)人深省。 行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個(gè)觀點(diǎn)式題目，以便快速獲得閱卷者賞識(shí)。勾踐把國(guó)家大事托付給文種，自己帶著夫人和范蠡到吳國(guó)去。法拉第為探究電磁感應(yīng)埋頭實(shí)驗(yàn)十年，終于開(kāi)啟了電磁學(xué)的新紀(jì)元?！贝_實(shí)，人們總是羨慕他人臺(tái)上的風(fēng)光無(wú)限，卻畏于在臺(tái)下付出相同的努力，這便只會(huì)是一事無(wú)成，被歷史的浪花淹沒(méi)。孫楊因堅(jiān)持而備受矚目，綻放全能的色彩。中國(guó)男子游泳在世界大賽上至今共獲15枚金牌，孫楊獨(dú)攬。就在跑龍?zhí)椎膸啄觊g，他經(jīng)歷了磨難，但他沒(méi)有放棄，而是選擇了堅(jiān)持，堅(jiān)持每天3個(gè)鏝頭，堅(jiān)持早出晚歸，堅(jiān)持在那寒冷的冬天，堅(jiān)持在那炎熱的酷暑。《人在囧途》《一個(gè)人的武林》《道士下山》《唐人街探案》……片約不斷，角色不止。傷心不已的談遷并沒(méi)有就此消沉，盡管自己的年事已高，又體弱多病，他毅然決然地重新拿起筆，經(jīng)歷了重重困難，終于完成了這部歷史巨著——《國(guó)榷》。蒼蠅羨慕蜜蜂的工作環(huán)境，羨慕所有的生靈對(duì)蜜蜂的贊美，卻不知，這些榮譽(yù)的背后，需要付出多少艱辛的汗水。工作單調(diào)乏味不說(shuō)，每天累個(gè)半死，卻只能得到一點(diǎn)點(diǎn)食物。參考立意：青春是用來(lái)奮斗（打拼）的人生需要闖勁（魄力、勇氣） 勇敢向前，成功之因 沒(méi)有吃苦精神，難成大業(yè) 畏葸不前，一事無(wú)成 可用素材：成功需要像蜜蜂一樣勤勞蒼蠅看見(jiàn)蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，羨慕不已：蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳；再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的，更讓人惱火的是，幾乎所有的生靈都對(duì)蜜蜂大加贊賞，而對(duì)自己卻鄙夷不屑。按照“同中求異”的原則，我們可以快速找到四則材料的差別所在：古代；革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代；改革開(kāi)放年代；中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代。小小苔花學(xué)牡丹，大大啟示給我們：正當(dāng)青春，生命不已，理想不息，奮斗不止！這是人生大成必備的精神要素。即使“學(xué)”了“開(kāi)”過(guò)后，苔花依舊沒(méi)有牡丹的令人驚異的嬌艷多姿，但對(duì)于她而言已經(jīng)是最美的綻放，生命如此，足矣。只要絢麗地開(kāi)過(guò)，奮斗過(guò)努力過(guò)，就會(huì)有收獲和結(jié)果。作為觀者，我們是不是也深受感染和觸動(dòng)？當(dāng)你看到他人金榜題名、功成名就時(shí)，內(nèi)心會(huì)不會(huì)也有一種向他們學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，決定拼搏奮斗攀向人生的巔峰？殊不知你信誓旦旦的昨日卻再度淪為荒廢著的今日。但當(dāng)月上柳梢頭，牡丹花攏蕊酣睡時(shí)，她卻在積蓄力量，努力地向花苞匯集能量，因?yàn)樗难b志向——要在明日像牡丹一樣絢麗地綻放?！敬鸢浮咳松枰环N奮斗的精神苔花未眠，奮斗在當(dāng)下現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！薄恫軇フ搼?zhàn)》“人是要有一點(diǎn)精神的。文中可設(shè)計(jì)大量的動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，以突出人物形象。接著分析出現(xiàn)這種潮流的原因，引出引導(dǎo)潮流的重要因素。心中揣著一團(tuán)火，銳氣才不會(huì)散，腳步才不會(huì)停。狀態(tài)能否“燃”起來(lái)，取決于心靈的溫度。參考立意：人和萬(wàn)物一樣，都有自己的“亮度”“燃狀態(tài)”，也并不必然意味著鮮花和掌聲中國(guó)科技的飛速發(fā)展將提高其國(guó)際地位國(guó)民素質(zhì)的提高有待于每個(gè)人的努力可用素材：“燃”、點(diǎn)贊“燃”，正因“燃”代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿(mǎn)陽(yáng)光的精氣神。題干要求：以“2019年最后一天的早晨，我打開(kāi)電腦，一條信息蹦彈而出……”為開(kāi)頭語(yǔ)，寫(xiě)一篇記敘文?？梢运伎歼@些潮流出現(xiàn)的背景、原因，以及對(duì)人們產(chǎn)生的影響。前方的2020將是一段更輝煌的旅程，前方的2020，讓我們盛裝起航，2020讓世界矚目咱了不起的大中國(guó)！【解析】【詳解】本題考查寫(xiě)作能力。我笑了，并不介意這小小的尷尬，真誠(chéng)道：“我有這個(gè)自信，5G將是世界目前最頂尖的技術(shù)?！?019年是守望的一年也是收獲的一年?！蔽铱焖偾袚Q了頁(yè)面，將電腦與手機(jī)聯(lián)通，進(jìn)行文件備份，同時(shí)完成了對(duì)文件內(nèi)容的瀏覽。在5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，3秒鐘周菲傳輸過(guò)來(lái)的一個(gè)GB的文件變已下載儲(chǔ)存完畢，我按下視頻通話(huà)的接受鍵周菲的圖像立刻出現(xiàn)在了屏幕上。假如現(xiàn)在是2019年歲末，人們又會(huì)怎樣回首、總結(jié)、期望、暢想呢？請(qǐng)自擬題目，并以“2019年最后一天的早晨，我打開(kāi)電腦，一條信息蹦彈而出……”為開(kāi)頭語(yǔ)，寫(xiě)一篇記敘文。新中國(guó)成立70周年，五四運(yùn)動(dòng)100周年，這是一個(gè)特殊的年份。什么是“燃”？雄渾激越的音樂(lè)、緊張刺激的賽事、硬核科幻的大片、振奮人心的演講……某種意義上說(shuō)，只要令人熱血沸騰、激情澎湃都可喻之為“燃”。作文從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)4桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙4送君千里,終須一別4粉身碎骨全不怕。3誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。3紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。2遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人世上無(wú)難事，只怕有心人2千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1草長(zhǎng)鶯二月天，拂堤楊柳醉春煙。1春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！边@句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。4來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。4汗代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于””4每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，用“___________?！北闶且粋€(gè)例子。梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱(chēng)贊?！?深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子?！?看到有的同學(xué)挑食，不珍惜糧食，我會(huì)用古詩(shī)：“__________，___________。”3時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其寶貴的，可是，王剛卻不這樣認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷在各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：“__________，___________。2戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是 “__________，___________。2月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？”2老師，你可記得我一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。”2教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫，無(wú)所畏懼：“__________，___________?！癬_________，___________。”給我們生動(dòng)地描繪了春天一派生機(jī)盎然的景象；楊萬(wàn)里的“__________，___________。”描繪了生機(jī)勃勃的早春景象；《宿新市徐公店》的后兩句“__________，___________。”意思是說(shuō)：人各有長(zhǎng)處，也有短處。那么當(dāng)別人不了解自己，甚至誤解自己時(shí)，孔子又是這樣安慰我們的：__________，___________?！备嬖V我們要廣泛聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；而“________________，________________。”的秋葉靜美。《憶江南》日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)愛(ài)煙雨，翁卷輕叩柴門(mén)，沉醉于“______________，______________。愛(ài)春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出“______________，______________。讀著李清照《夏日絕句》中的 “_______________，______________。人生難免會(huì)遇到種種困難挺一挺，走過(guò)去，前面定然是一片明媚的天空，這種情形可以用陸游《游山西村》中“___________，__________”來(lái)概括?！蓖瑯訉?xiě)春雨，韓愈的“____________，草色遙看近卻無(wú)”寫(xiě)出了春雨的細(xì)滑，杜甫《春夜喜雨》中“____________，____________”一句寫(xiě)出了春雨的輕盈?！蹦芨惺艿皆?shī)人的高尚情操?！睂?xiě)出了桃花的艷麗。”的旖旎江南。愛(ài)秋月，月下劉禹錫發(fā)現(xiàn)了“______________，______________。1我國(guó)古代有句名言“______________，______________。怎樣對(duì)待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？孔子是這樣說(shuō)的：___________，__________。1古人說(shuō)：“__________，___________?！?我注意積累優(yōu)秀的古詩(shī)句《村居》中的“__________，___________?！?白居易的詩(shī)句“__________，___________。”1寫(xiě)一句你喜愛(ài)的名言或格言贈(zèng)給同學(xué)，激勵(lì)他珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)讀書(shū)。2說(shuō)明生命力頑強(qiáng)，用來(lái)禮贊百折不撓，蓬勃向上，積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度的詩(shī)句：“__________，___________?！薄?. __________，___________?！边@是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。時(shí)光流逝，不能倒流，人們無(wú)力挽回，經(jīng)常用晏殊的“__________，___________?！?要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣：“__________，___________。3有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間，老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“__________，___________。3你的小學(xué)生活即將結(jié)束，你一定和親愛(ài)的老師說(shuō)：“__________，___________。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？”4“__________，___________。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟）4每當(dāng)看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開(kāi)時(shí)，你自然的想起了__________，___________?！?。4每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信或發(fā)郵件，可以引用“__________，___________。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。1兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。人不知而不慍，不亦君子乎。1少壯不努力，老大徒傷悲！功夫不負(fù)有心人。1日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。1黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。2隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲2吹面不寒楊柳風(fēng)2 “少壯不努力，老大徒傷悲3春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。3有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎3黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。3落紅不是