初中生怎樣提高課堂學(xué)習(xí)效率-全文預(yù)覽
【正文】 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ? 個人性格因素的影響：意志力薄弱、學(xué)習(xí)不刻苦，不努力 ? 受一些同學(xué)或朋友的影響 一、個別同學(xué)厭學(xué)的原因與對策 （二）對策 ? 規(guī)范其行為，遵守校規(guī)班規(guī)，逐步形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣 ? 引導(dǎo)與勸導(dǎo)，使其樹立正確的學(xué)習(xí)觀 ? 與家長聯(lián)系，攜手做好學(xué)生思想工作 ? 改進(jìn)性格中的不良因素，意志力的磨練、刻苦精神的等 二、上課為什么效率不高？ 看他（她）們上課在做什么？ 睡的很香！ 很隱蔽？ 很投入？ 很高明？ 很小兒科？ 想入非非？ 影響學(xué)習(xí)效率的主要因素： ? 上課注意力不集中：睡覺、說話、看課外書、玩手機、 做小動作 上課沒有目標(biāo)性，計劃性 不會聽講、不能積極思考、主動思考 學(xué)習(xí)信心不足 學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)在的動力 學(xué)習(xí)成功的秘訣： ? 愛因斯坦提出： A=X+Y+Z A代表成功， X代表勞動， Y代表正確的方法， Z代表少說廢話。這里先討論“預(yù)習(xí)”環(huán)節(jié)。 ? 預(yù)習(xí)可以提高聽課水平。 ?自學(xué)能力使我們具備終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。大學(xué)特點是知識量大，難度大，進(jìn)度快，筆記多（有的科沒書），自習(xí)時間多，學(xué)生自由支配時間多，不會自學(xué)，很難適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)。 ?（ 3）預(yù)習(xí)可以改變學(xué)習(xí)的被動局面。 ? （ 2）鞏固有關(guān)“舊概念”、“舊知識”，
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