【摘要】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)中國黃土高原水土流失的治理普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊中國地圖出版社SINOMAPSPRESS區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?既要滿足當代人的發(fā)展的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?
2026-01-10 03:01
【摘要】讀課本P83的圖C,描述黃土高原的地理位置及范圍秦嶺甘肅寧夏回族自治區(qū)陜西山西?海拔1000~~2021米,位于我國第二級階梯?主要跨越甘肅、寧夏、陜西、山西等省,面積到達四十余萬平方千米,
2025-11-21 15:08
【摘要】第一節(jié)溝壑縱橫的特殊地形區(qū)――黃土高原習題一、單項選擇1.黃土高原與南方地區(qū)的重要界線是:()A.淮河B.秦嶺C.太行山D.大興安嶺2.關于黃土高原的形成,已得到廣泛支持的說法是:()A.冰川B.地震C.風成說D.火山灰堆積3.黃河中下游含沙量大的重要原因是:()
2025-11-24 10:09
【摘要】第七單元黃土高原■位置與范圍■溝壑縱橫的地表景觀■文明的搖籃第1課世界上最大的黃土分布區(qū)延安毛澤東故居延安寶塔導入返回返回位置與范圍黃河和黃土高原黃土高原位于太行山以西,烏鞘嶺以東、長城以南,秦嶺以北,面積達30多萬平方千米。從以下圖像中,你能得出黃土高原
2025-11-21 07:41
【摘要】第七單元黃土高原■位置與范圍■溝壑縱橫的地表景觀■文明的搖籃第1課世界上最大的黃土分布區(qū)教學目標?,認識它的過渡性。?、文字等資料分析黃土高原的地形特征和形成原因。?,能舉例說出反映黃土風情的例子位置與范圍自學提綱讀圖,完成如下問題:?1,指圖說
【摘要】猜一猜:下面描述的是哪一個地形區(qū)?從飛機上看上去,褐黃色的原野,幾乎看不到一絲綠色。?從出發(fā)地看目的地并不遠,但車子上坡下坡,繞了好幾道梁子才到。?這里的人們因地制宜,挖了窯洞居住,冬暖夏涼。?黃河穿過,成了地地道道的黃河。面積64萬平方千米海拔10002022米第二節(jié)黃
2025-05-02 07:37
【摘要】黃土高原練習梯田是因地制宜發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)的典范。圖5是四種不同類型梯田的剖面示意圖,圖6是某地等高線地形圖。讀圖回答1~2題。A.水平梯田B.坡式梯田C.隔坡梯田D.反坡梯田2.在黃土高原緩坡上修筑反坡梯田的優(yōu)點是A.保水保土效果更好B.修筑難度小C.利于機械化耕作D.便于灌溉施肥黃土高原上
2025-06-08 00:17
【摘要】§溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原主備人:潘振江課題溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原課型傳授新知識課課時第二課時教學目標知識與技能、通過資料分析黃土高原生態(tài)環(huán)境惡化、自然災害頻繁的自然和人為原因,并了
2025-11-10 00:48
【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?既要滿足當代人的發(fā)展的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?在一定的時空尺度區(qū)域內,人類通過能動地控制自然—經(jīng)濟—
2025-05-07 22:19
【摘要】治理黃河綠化黃土高原趁著思路泉涌,先把專題大綱開了,慢慢加圖......嘻嘻嘻劃分為三章吧開篇黃河流域資料圖其次黃土高原印象圖最后環(huán)境漸變成果圖一、黃河流域資料圖————————————————————————————————————————————————華麗分
2025-08-04 17:50
【摘要】第2課黃土高原的治理和開發(fā)同步測試一.單項選擇1.造成黃土高原水土流失的主要原因有:()A.年降水量大,位于濕潤區(qū)B.人類的植樹造林活動C.沙塵暴的影響D.黃土本身疏松、干燥的特性2.下列省份中水土流失較嚴重的有:()A.江西B.山西[C.黑龍江D.西藏自治區(qū)3.黃河中下
2025-11-21 21:46
【摘要】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)中國黃土高原水土流失的治理普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊中國地圖出版社SINOMAPSPRESS[課程標準]通過對實際案例的探究學習,了解該區(qū)域存在的環(huán)境問題,如水土流失、土地荒漠化等,并分析其危害。同時了解當?shù)卣扇×四男┚C合治理和保護環(huán)境的措施。
2026-01-09 16:22
【摘要】窯洞—黃土中“挖出”的房屋毛澤東在陜北的故居安塞腰鼓第八章認識區(qū)域:環(huán)境與發(fā)展第五節(jié)黃土高原的區(qū)域發(fā)展與居民生活1、從圖中說出黃土高原的地理位置及范圍2、由已學知識及課文介紹歸納黃土高原的自然環(huán)境特征,分析黃土高原水土流失嚴重的原因。3、了解黃土高原綜合治理的主要措施。4、說明黃土高原區(qū)
2025-11-08 09:13
【摘要】教案謝家集區(qū)楊公中學地理教師:吳家亮第八章認識跨省區(qū)域第一節(jié)溝壑縱橫的特殊地形區(qū)──黃土高原設計思路 利用CAI課件提供較大容量的圖表文字資料拓展學習空間,圍繞教材的內容設計能激活學習興趣、吸引學生積極參與的課堂活動,在師生互動、生生互動中深刻理解黃土高原水土流失形成的自然原因和人為原因,通過辯論、角色扮演等積極參與的課堂實踐活動
2025-06-07 19:04
【摘要】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?內容:包括環(huán)境、經(jīng)濟和社會三個方面的可持續(xù)發(fā)展,其中環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基礎。?面臨的主要問題:生態(tài)破壞問題(水土流失、荒漠化、森林、濕地破壞)。?實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展必須因地制宜。第一節(jié)中國黃土高原水土流失的治理課標要求?以某區(qū)域為例,分析