【正文】 圖示是有關生態(tài)系統(tǒng)結構的概念圖，生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和 能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者四部分． 【解答】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者四部分．所以，① 和 ② 分別是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和消費者． 故選： A． 【點評】本題結合生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結構，明確結構包括組成成分和營養(yǎng)結構，能準確判斷圖中各數(shù)字的含義，屬于考綱識記層次的考查． 9．以下關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（ ） A．群落是生物進化的基本 單位 B．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群 C．馬尾松林地中所有動物構成了生物群落 D．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網(wǎng) 【考點】種群的特征；群落的結構特征；生態(tài)系統(tǒng)的結構． 【專題】正推法；種群和群落． 【分析】種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體．群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間和時間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無機環(huán)境之間，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個統(tǒng)一整體． 【解答】解： A、種群是生物進化的基本 單位， A錯誤； B、亞熱帶生長的常綠闊葉林，不屬于同一個物種，因此不能說亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群， B錯誤； C、馬尾松林地中所有動物不能構成生物群落，馬尾松林地中所有生物才能構成生物群落， C錯誤； D、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網(wǎng)， D正確． 故選： D． 【點評】本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)，要求考生識記種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念，能正確區(qū)分三者；還要求考生掌握種群、群落的特征，能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷． 10．如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線， 有關敘述正確的是（ ） A． t2﹣ t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率 B． t3～ t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同 C． t3時甲的種群密度最小， t4時乙的種群密度最大 D．若乙種群為某種害蟲，則在 t4時防治的效果最佳 【考點】種群數(shù)量的變化曲線；種群的特征． 【分析】據(jù)圖分析，甲乙兩個種群數(shù)量變化都為 S型曲線，甲種群 t2時達到 K值，乙種群t5時達到 K值； t1～ t2時時間內(nèi)兩種群的種群數(shù)量都在增加，所以兩種群的年齡組成均為增長型； t3～ t5時甲種群的數(shù)量保持相對穩(wěn)定，可能為穩(wěn)定型，而該時間段內(nèi)乙種群數(shù)量 不斷增加，屬于增長型． 【解答】解： A、 t1～ t2時，甲種群增長速率大于 0，出生率大于死亡率，故 A錯誤； B、 t3～ t5時，甲種群增長速率小于 0，種群數(shù)量相對穩(wěn)定，年齡組成表現(xiàn)為穩(wěn)定型，乙種群增長速率大于 0，種群數(shù)量增加，年齡組成表現(xiàn)為增長型，故 B正確； C、甲、乙種群密度最小是 t1，甲種群密度最大是 t3，乙種群密度最大是 t5，故 C錯誤； D、 t4時種群增長率最大，防止害蟲應選擇種群數(shù)量最少時，即 t1時，故 D錯誤． 故選： B． 【點評】本題考查種群數(shù)量的變化的相關知識，本題難度中等，屬于考綱理解層次，解答本題的關鍵是理解種群增長率是出生率與死亡率的差值． 11．下列關于種群密度調(diào)查的敘述中，合理的是（ ） A．宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象 B．標志重捕法調(diào)凋查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落會使調(diào)查結果比實際數(shù)值偏小 C．一般而言，樣方越多，其統(tǒng)計結果越接近真實情況 D．種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢 【考點】估算種群密度的方法． 【分析】 一般雙子葉植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象 → 選取樣方 → 計數(shù) → 計算種群密度；活動能力大的 動物常用標志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象 → 捕獲并標志個體 → 重捕并計數(shù) → 計算種群密度． 標記重捕法中種群的個體數(shù) =第一次捕獲數(shù) 第二次捕獲數(shù) 247。20% 計算． 已知低營養(yǎng)級的能量，求高營養(yǎng)級能量時：（ 1）獲得能量最多：選最短食物鏈，按 20% 計算；（ 2）獲得能量最少：選最長食物鏈，按 10% 計算． 【解答】解：已知高營養(yǎng)級的能量 ，求低營養(yǎng)級能量時，需最少能量應按 247。20%247。20%=500g ．綜合以上可知至少需要消耗植物 200+200+500=900g． 故選： B． 【點評】本題結合食物網(wǎng)圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的 結構和功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的相關計算，能根據(jù) “ 至少 ” 一詞判斷出按能量傳遞效率20%計算，再根據(jù)題中數(shù)據(jù)進行計算． 25．某水域生態(tài)系統(tǒng)中，除浮游植物外，還有下述各種動物，在它們組成的食物鏈中屬于第四營養(yǎng)級的生物是（ ） A．鳙魚 B．湖鴨 C．浮游動物 D．禿鷹 【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念． 【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)． 【分析】食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級，生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是陽光，生產(chǎn)者固定的太陽能的總能量便是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量．這些能量是沿著食 物鏈（網(wǎng)）逐級流動的．能量流動的特點是：單向的、逐級遞減的、并且是不循環(huán)的． 【解答】解：某水域生態(tài)系統(tǒng)中，除浮游植物外，還有下述各種動物，在它們組成的食物鏈為：浮游植物 → 浮游動物 → 鳙魚 → 禿鷹，湖鴨能以浮游動物和鳙魚為食，食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級，所以禿鷹是第四營養(yǎng)級，湖鴨位于第三、第四營養(yǎng)級． 故選： D． 【點評】本題考查了食物鏈的概念和食物鏈中各生物屬于第幾營養(yǎng)級的問題，對基礎知識的記憶是解題的關鍵． 26．下列野生生物資源的利用，表現(xiàn)為間接使用價值的是（ ） A．藥用價值 B．可供食用 C．文學創(chuàng)作 D．調(diào)節(jié)氣候 【考點】生物多樣性保護的意義和措施． 【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境． 【分析】 生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值． 生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用． 生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值． 【解答】解： A、藥用價值屬于直接價值， A錯誤； B、可供食用屬于直接價值， B錯誤； C、文學創(chuàng)作也 屬于直接價值， C錯誤； D、調(diào)節(jié)氣候?qū)儆陂g接價值， D正確． 故選： D． 【點評】本題考查生物多樣性的價值，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大． 27．研究表明，雄鼠的 “ 氣味 ” 對幼年雌鼠的性成熟有明顯影響．這種 “ 氣味 ” 在生態(tài)學上稱為（ ） A．物理信息 B．營養(yǎng)信息 C．行為信息 D．化學信息 【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞． 【分析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型 物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息． 化學信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的 化學物質(zhì)． 行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息． 【解答】解：雄鼠的 “ 氣味 ” 對幼年雌鼠的性成熟有明顯影響，這種 “ 氣味 ” 是一種化學物質(zhì)，因此在生態(tài)學上稱為化學信息． 故選： D． 【點評】本題知識點簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型，能準確判斷各實例中信息的類型，屬于考綱識記層次的考查． 28．日照近海邊的海藻、蝦蟹、魚類、微生物等生物生活在一起，共同構成了（ ） A．生物圈 B．生態(tài)系統(tǒng) C．生物群落 D．生物種群 【考點】群落的結 構特征． 【分析】種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體． 群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和． 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間和時間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無機環(huán)境之間，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個統(tǒng)一整體． 【解答】解： A、生物圈是指地球上所有的生物及其生存環(huán)境， A錯誤； B、生態(tài)系統(tǒng)還要包括無機環(huán)境，這里只是指生物， B錯誤； C、群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和，故這些生物構成了群落， C正確； D、種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體，這里指所有生物， D錯誤． 故選： C． 【點評】本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念及區(qū)別，要求考生識記種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念，能正確區(qū)分三者；還要求考生掌握種群、群落的特征，能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷． 29．由于生活習性的不同，青、草、鰱、鳙四大家魚分布在池塘的不同水層中，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的（ ） A．水平結構 B．垂直結構 C．初生演替 D．次生演替 【考點】群落的結構特征． 【分析】 群落垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落 具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響． 群落水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異 【解答】解：由于生活習性的不同，青、草、鰱、鳙四大家魚分布在池塘的不同水層中，這是水生動物的分層現(xiàn)象，故體現(xiàn)了群落的垂直結構． 故選： B． 【點評】本題考查了群落的空間結構，意在考查學生的識記和理解能力，解答此題的關鍵是要求學生能夠理解生物群落中的垂直結構和水平結構的含義． 30．生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個 自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的是（ ） A．秸稈等的資源化利用 B．作物的輪作、套種 C．使用化肥提高作物產(chǎn)量 D．病蟲害的生物防治 【考點】生態(tài)農(nóng)業(yè)工程． 【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識點是生態(tài)農(nóng)業(yè)，梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學原理和經(jīng)濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的，能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，具有投人少，產(chǎn)出多，污染少，可持續(xù)發(fā)展能力強的特點． 【解答】解： A、 秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化利用，減少焚燒對環(huán)境的污染， A屬于； B、作物輪作、套種，合理利用資源，減少對環(huán)境的破壞， B屬于； C、使用化肥提高作物產(chǎn)量，有可能造成生態(tài)環(huán)境的破壞，不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式， C不屬于； D、病蟲害的生物防治，利用生物之間的種間關系進行病蟲害的防治， D屬于． 故選： C． 【點評】本題考查生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力． 二、解答題（共 4小題，滿分 40分） 31．人口的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動．如圖為人口自動調(diào) 控圖（注：環(huán)境中的人口容納量是指環(huán)境資源能承載的最大人口數(shù)量）．請據(jù)圖回答下列問題： （ 1）在自然界中，人口數(shù)量不可能無限增長，理由是 受到食物、空間等因素的限制 ． （ 2）由圖可以看出，當人口數(shù)量大于人口容納量時，人類生存的環(huán)境阻力將隨之 增加 ． （ 3）長期以來，我國人口的出生率一直高于死亡率，人口增長過快，因此控制我國人口的關鍵是控制人口的 出生率 ． （ 4）若此圖表示老鼠種群數(shù)量變化，則從圖可看出，滅鼠時只采用殺死的辦法，老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量．請你依圖提出更有效的滅鼠方案 使老鼠生存的環(huán) 境阻力增加，從根本上控制老鼠的種群數(shù)量 ．參照該法，據(jù)所學知識，寫出一種方法防治農(nóng)業(yè)害蟲的生物防治方法 引入害蟲天敵或引入害蟲寄生物或致死病毒 ． 【考點】人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響． 【專題】圖文信息類簡答題；生態(tài)環(huán)境． 【分析】如圖為人口數(shù)量變化與環(huán)境資源之間的關系，由圖可知，當人口數(shù)量過多或過少時，環(huán)境的阻力會發(fā)生相應的變化進行相應的調(diào)節(jié)，使人口維持相對穩(wěn)定． 【解答】解：（ 1）在自然界中，人口數(shù)量不可能無限增長，原因是受到食物、空間等的限制 （ 2）由圖可以看出，當人口數(shù)量大于人口容納量時，由于環(huán)境 資源有限，會使人類生存的環(huán)境阻力隨之增加 （ 3）長期以來，我國人口的出生率一直高于死亡率，人口增長過快，因此控制我國人口的關鍵是控制人口的出生率． （ 4）若此圖表示老鼠種群數(shù)量變化，則從圖可看出，滅鼠時只采用殺死的辦法，老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量，要有效的滅鼠，可以使老鼠生存的環(huán)境阻力增加，從根本上控制老鼠的種群數(shù)量．防治農(nóng)業(yè)害蟲的生物防治方法引入害蟲天敵或引入害蟲寄生物或致死病毒． 故答案為： （ 1）受到食物、空間等因素的限制 （ 2）增加 （ 3）出生率 （ 4）使老鼠生存的環(huán)境 阻力增加，從根本上控制老鼠的種群數(shù)量 引入害蟲天敵或引入害蟲寄生物或致死病毒 【點評】本題考查人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響，人口的增長應與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應． 32．假設 A