甘肅省蘭州20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史試題 -全文預(yù)覽
【正文】 歐洲居民向新世界遷徙為其特征的。 1650年，英國物價(jià)上升到最高點(diǎn)，相當(dāng)于 1451～ 1500年物價(jià)的 3． 31倍。（ 5 分） (2)根據(jù)材料一、二，分別指出北洋政府、德意志公務(wù)員制度的主要特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析兩個(gè)政權(quán)公務(wù)員制度產(chǎn)生的共同影響。 1873年，威廉二世頒布《官員法》《資歷條例》，標(biāo)志著德國官僚制的公務(wù)員制度的建立。對(duì)司法官任用，更有特別規(guī)定。） 26． （ 15 分）閱讀材料，完成下列要求。據(jù)此可知，兩人都強(qiáng)調(diào) A． 加強(qiáng)政府干預(yù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 B． 擴(kuò)大政府開支，增加貨幣發(fā)行 C． 恢復(fù)自由放任，激發(fā)市場活力 D． 限制政府權(quán)力，發(fā)揮市場作用 ，若以全球國民生產(chǎn)總值為 100，下列國家或區(qū)域集團(tuán)組織的國民生產(chǎn)總值在 1960年后的變化如下表 , 據(jù)上表可以推知， 20世紀(jì) 60 年代到 80年代初 A． 世界經(jīng)濟(jì)格局明顯向多極化發(fā)展 B．東西方經(jīng)濟(jì)的相互依存程度加強(qiáng) C．亞太地區(qū)尚未吸收科技革命成果 D．新興工業(yè)國興起縮小了南北差距 ，西方一位畫家說：“我們正在尋求一種建立在根本法則之上的藝術(shù)，一種將治好時(shí)代的瘋狂癥的藝術(shù)。這從側(cè)面反映出 ，階級(jí)矛盾尖銳 ，市場貿(mào)易取消 21. 1934年底，羅斯福指出：“我們以往建立起來的的慣常社會(huì)秩序，不能應(yīng)付我們現(xiàn)今 不得不面對(duì)的危機(jī)與問題。其中他評(píng)價(jià)的制度最有可能是 A．直接民主 B．君主制 C．代議制 D．總統(tǒng)制 19.“這次革命不是一次反對(duì)哪一種國家政權(quán)形式 —— 正統(tǒng)的、立憲的、共和的或帝制的國家政權(quán)形式的革命。作者強(qiáng)調(diào)的是 A．大一統(tǒng)思想有利于維護(hù)國家統(tǒng)一 B．自然經(jīng)濟(jì)有利于加強(qiáng)中央集權(quán) C．公平公正選拔官吏關(guān)系國家存亡 D．商品經(jīng)濟(jì)逐利導(dǎo)致羅馬的分裂 16. 下列示意圖最有可能反映的是西歐 A．世俗王權(quán)的演變 B．資產(chǎn)階級(jí)力量的變化 C．教會(huì)勢力的演變 D．市民階層力量的變化 17． 1848年，馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中寫到：“（共產(chǎn)黨人）的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會(huì)制度才能達(dá)到。以上材料能說明的是 15．某個(gè)學(xué)者說：“ 4世紀(jì)時(shí)羅馬帝國總算歷劫而存，而中華帝國的時(shí)代己成為過去。 90年代中期以后，大部分私營企業(yè)紛紛主動(dòng)摘帽還原，以其真實(shí)面目開展經(jīng)營活動(dòng)。不若立憲，可以安上全下，國猶可國。這些記載反映了當(dāng)時(shí) A． 工業(yè)化導(dǎo)致蘇南農(nóng)村的貧困 B．土布業(yè)與商品市場共同發(fā)展 C．近代工業(yè)的影響主要在城市 D． 農(nóng)村 自然經(jīng)濟(jì) 很少 受到洋貨沖擊 9．晚清駐英公使郭嵩燾指出：“西洋立國二千年，政教修明，俱有本末，與遼、金崛起一時(shí)，倏盛倏衰，情形絕異”。如廣東南路各縣，一般雇農(nóng)或佃農(nóng)，以田租太貴無法承佃，以工值太廉且無工可做，相率賣身當(dāng)豬仔到南洋去當(dāng)苦工者，每年約以千萬計(jì)。有田方為福。食貨志》載，秦朝“收泰半之賦??男子力耕不足糧餉，女子紡績不 足衣服。而西周宣揚(yáng)“敬德保民”“明德慎刑”才能得到“天命”的眷顧。 1．殷商貴族篤信“天命”主宰一切，并永遠(yuǎn)庇佑其統(tǒng)治，祭祀占卜居于政治意識(shí)的主流。這反映了 A．唐代以來法律的儒家化 B．法制理念追求禮法結(jié)合 C．社會(huì)進(jìn)步弱化宗法觀念 D．制度建構(gòu)經(jīng)常不拘常格 3．《漢書不仕則仰事俯育，不 致喪失氣節(jié)。這一變化 A．顛覆了傳統(tǒng)儒學(xué)的信條 B．有利于儒家信仰的強(qiáng)化 C．不利于理學(xué)精神的推廣 D． 肯 定了天
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1