西師大版五下分?jǐn)?shù)的意義課件之二-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：：引導(dǎo)大家從實(shí)際操作及實(shí)例中了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。：認(rèn)識(shí)單位“1”理解分?jǐn)?shù)的意義，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱及其意義。：應(yīng)用分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問題。自學(xué)指導(dǎo)：第一階段：知識(shí)掌握階段。理解單位“1”，分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)的各部分名稱及分子，分母的含義。；

2024-11-15 04:48

西師大版五下分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七小數(shù)化分?jǐn)?shù)，原來有幾位小

2024-11-11 02:43

西師大版數(shù)學(xué)三下對(duì)稱現(xiàn)象之五-資料下載頁

【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象，同學(xué)們要認(rèn)真觀察，通過圖形理解什么是對(duì)稱，為我們學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形奠定基礎(chǔ)。例、下面的圖形有什么特點(diǎn)？對(duì)稱圖形這些圖形都是對(duì)稱的，左右或上下完全相同。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們是不是了解了對(duì)稱現(xiàn)象？你能用自己的語言描述一下什么叫做對(duì)稱嗎？

2024-11-12 02:05

西師大版五下等式的基本性質(zhì)課件-資料下載頁

【摘要】等式的基本性質(zhì)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，知道等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式。、減號(hào)的方程。。1把茶壺的重量＝2個(gè)茶杯的重量等式的兩邊同時(shí)加上相等的數(shù)，等式不變。1把茶壺的重量＋1個(gè)茶杯的重量＝2個(gè)茶杯的重量＋1個(gè)茶杯的重量1把茶壺的重量＋2個(gè)茶杯的重量＝2個(gè)茶杯的

2024-12-04 18:09

20xx青島版數(shù)學(xué)五下約分課件-資料下載頁

【摘要】我剪鯉魚用了這張紙的。81我剪蝴蝶用了這張紙的。83鯉魚蝴蝶8183你能提出什么問題？剪鯉魚和蝴蝶一共用了這張紙的幾分之幾？+===8183831?8421答：剪鯉魚和蝴蝶一共用了這張紙

2024-11-29 12:24

20xx北京版數(shù)學(xué)五下約分課件-資料下載頁

【摘要】=30()65=（）3129×5×525÷3÷34分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外）,分?jǐn)?shù)的大小不變。你能寫出和相等，而分子、分母都比較小的分?jǐn)?shù)嗎？1218你是怎樣想

2024-11-29 22:33

西師大版五下用字母表示數(shù)課件之五-資料下載頁

【摘要】用字母表示數(shù)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?數(shù)量關(guān)系的方法，進(jìn)一步感受用字母表示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性。?步的邏輯思維能力，發(fā)展同學(xué)們的應(yīng)用意識(shí)。?，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。3+7=7+3(14+68)+56=(14+56)+6816×8=8×

2024-12-04 22:03

西師大版數(shù)學(xué)三下統(tǒng)計(jì)-資料下載頁

【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，同學(xué)們要能夠繪制簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖。2.能夠看懂統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表所包含的信息。我們正在監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量先收集數(shù)據(jù)，再整理。還可以用統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖，把整理的結(jié)果表示出來。中國代表團(tuán)歷屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌總數(shù)統(tǒng)計(jì)圖中國代表團(tuán)歷屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌總數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

2024-11-11 07:01

西師大版五年下發(fā)豆芽-資料下載頁

【摘要】綜合應(yīng)用：發(fā)豆芽（一）活動(dòng)內(nèi)容教科書第128～129頁?；顒?dòng)目標(biāo)通過發(fā)豆芽活動(dòng)，了解生活中的相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用多種途徑查詢和收集相關(guān)資料，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法記錄和描述豆芽的生長(zhǎng)情況，培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐、分析問題以及解決問題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備教師收集相關(guān)資料，并先做一次實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組準(zhǔn)備黃豆、綠豆各50g，以及發(fā)豆

2024-12-09 04:29

西師大版五下用字母表示數(shù)之七-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（西師版）五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)?用字母表示數(shù)表示：1表示：11表示：12表示：13兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再把第三個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再同第一個(gè)數(shù)相加，它們的和不變。

2024-11-12 02:09

西師大版數(shù)學(xué)四下統(tǒng)計(jì)課件之五-資料下載頁

【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖，同學(xué)們要能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖，并能理解折線統(tǒng)計(jì)圖的含義。某地5月21日白天室外氣溫情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)間7:009:0011:0013:0015:0017:0019:00溫度(℃)12162124201595月22日表中的氣溫情況還可

2024-12-04 20:04

20xx西師大版數(shù)學(xué)五下解方程課件-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)在括號(hào)里填上合適的數(shù)15+9＝3×5+（）2×8－a＝16－（）30÷5＝15×2÷（）24×5＝6×4×（）9a55利用學(xué)

2024-11-29 12:33

西師大版五下設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體的包裝方案-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.通過設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體的包裝方案讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在體積相同的情況下，表面積與它的長(zhǎng)、寬、高的相差程度有關(guān)的道理。2.通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獲得解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)、方法以及成功的體驗(yàn)。3.培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)、策略意識(shí)、實(shí)踐能力和空間觀念。16cm8cm4cm每8個(gè)包裝成一盒，怎樣包裝

2024-11-11 07:02

西師大版五下第二單元解決問題-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法。?：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。?、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們分析問題和解決問題的能力。每個(gè)方陣有8行，每行有10人三（4）班有學(xué)生32人，班隊(duì)課舉行接力跑比賽，每人跑1個(gè)來回，大約一共跑了

2024-11-11 06:20

西師大版數(shù)學(xué)三下簡(jiǎn)單的換算之五-資料下載頁

【摘要】西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)單的換算教學(xué)目標(biāo)cm2、dm2、m2、km2、hm2的基礎(chǔ)上，探索面積單位之間的聯(lián)系。。復(fù)習(xí)引入1m＝()dm1dm＝()cm1m＝()cm復(fù)習(xí)引入1m＝(10)dm1dm＝(10)cm1m＝(100)cm1下面這個(gè)大正方形的

2024-11-12 02:05

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