【正文】 mmand cmd = new SqlCommand(select s_no,s_name,s_sex,t_year,t_term,s_height,s_weight,s_l_eyesight,s_r_eyesight,s_heart_rate,s_blood_pressure,s_lung_capaticy from s_test where s_no like 39。 show()。, con)。 = con。 ()。 (提交成功！)。 DataSet ds = new DataSet()。 = con。 ()。 (請(qǐng)輸入衛(wèi)生工作信息,并且按提交按鈕，才能新增成功！)。amp。 }（4）衛(wèi)生工作信息維護(hù)界面 圖84 衛(wèi)生工作信息維護(hù)界面 代碼如下：if ( == 新增) { = true。 = false。 = false。 SqlDataAdapter sda = new SqlDataAdapter(select * from w_member , con)。 (w_content, , 100).Value = 。 SqlCommand cmd = new SqlCommand(insert into w_member values(w_name,w_job,w_type,w_content), con)。 (請(qǐng)輸入成員信息,并且按提交按鈕，才能新增成功！)。amp。 }（3）工作成員信息界面 圖83 工作成員信息界面 代碼如下：if ( == 新增) { = true。 } private void 常見病預(yù)防管理ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) { // } private void 常見病信息ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) { Form8 form8 = new Form8()。 } private void 衛(wèi)生工作安排ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) { // } private void 健康教育管理ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) { Form6 form6 = new Form6()。 ()。 + + 39。 ()。表1 工作組成員信息表（w_member表）成員姓名職務(wù)工作類型工作內(nèi)容表2衛(wèi)生活動(dòng)信息表（h_activity表）活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)人員/單位負(fù)責(zé)人活動(dòng)內(nèi)容衛(wèi)生活動(dòng)評(píng)定表3 學(xué)生體檢表（s_test表）姓名學(xué)號(hào)年度學(xué)期身高體重視力左視力右心率血壓肺活量綜合體質(zhì)表4健康教育活動(dòng)表（h_education表）健康教育計(jì)劃項(xiàng)目教育人員教育內(nèi)容時(shí)間表5 常見病信息表（c_illness表）常見病名稱類型病發(fā)表現(xiàn)傳染性表6 常見病患者信息表（c_patient表）姓名學(xué)號(hào)常見病名稱年級(jí)班級(jí)表7 公益獻(xiàn)血信息表（p_donate_blood表）姓名學(xué)號(hào)獻(xiàn)血量獻(xiàn)血證號(hào)獻(xiàn)血時(shí)間表8用戶信息表（usingtable表）用戶名密碼第七章 物理設(shè)計(jì)和實(shí)施得到系統(tǒng)邏輯模型后，就該進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)和實(shí)施數(shù)據(jù)庫了，物理設(shè)計(jì)主要是要確定數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)路徑、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)以及如何建立索引等，可以采用系統(tǒng)的默認(rèn)設(shè)置。圖41 系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)流程圖 數(shù)據(jù)字典（1）數(shù)據(jù)流的描述數(shù)據(jù)流編號(hào)： D001數(shù)據(jù)流名稱： 用戶信息簡述：用戶信息單數(shù)據(jù)流來源：用戶數(shù)據(jù)流去向：用戶信息判斷數(shù)據(jù)流組成：用戶名+密碼數(shù)據(jù)流量：1000/天高峰流量：3000/天 數(shù)據(jù)流編號(hào)： D002數(shù)據(jù)流名稱： 常見病患者信息簡述：常見病患者的基本信息數(shù)據(jù)流來源：用戶數(shù)據(jù)流去向：常見病患者統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)流組成：學(xué)號(hào)+年級(jí)+班級(jí)數(shù)據(jù)流量：100/天 高峰流量：500/天（2）處理邏輯的描述 處理邏輯編號(hào)：P001處理邏輯名稱：用戶信息判斷簡述：判斷用戶信息的合法性輸入的數(shù)據(jù)流：用戶信息處理描述： 根據(jù)用戶提供的用戶信息，驗(yàn)證用戶信息，驗(yàn)證通過則繼續(xù)下移處理。（5）公益獻(xiàn)血管理提供學(xué)生獻(xiàn)血信息（包括獻(xiàn)血量、獻(xiàn)血證號(hào)、獻(xiàn)血時(shí)間等）的維護(hù)和查詢功能。系統(tǒng)主要功能如下：（1）衛(wèi)生工作組成員管理提供工作組成員信息（職務(wù)、工作類型、工作內(nèi)容等）的維護(hù)和查詢功能（2）衛(wèi)生工作安排提供衛(wèi)生活動(dòng)信息（活動(dòng)名稱、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員/單位及負(fù)責(zé)人等）的維護(hù)和查詢功能，評(píng)定每次衛(wèi)生活動(dòng)情況。整體提高了單位辦事效率和對(duì)信息的可控性，降低辦公成本，提高執(zhí)行力，使管理趨于完善。學(xué)校衛(wèi)生管理系統(tǒng)的管理與實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)校衛(wèi)生管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)課 程 《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 時(shí)間：2012 年 5月21 日 至2012 年5 月28 日指導(dǎo)教師對(duì)課程設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語（工作態(tài)度、任務(wù)完成情況、能力水平、設(shè)計(jì)說明書（論文）的撰寫和圖紙質(zhì)量等）：成績 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日目 錄第一章 開發(fā)背景 4第二章 功能描述 5第三章 業(yè)務(wù)流程分析 6第四章 數(shù)據(jù)流程分析 7 數(shù)據(jù)流程圖 7 數(shù)據(jù)字典 7第五章 概念模型設(shè)計(jì) 9第六章 邏輯模型設(shè)計(jì)和優(yōu)化 11第七章 物理設(shè)計(jì)和實(shí)施 12第八章 系統(tǒng)測(cè)試 15第九章 課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 29參考文獻(xiàn)........................................................................................................................................ 3031第一章 開發(fā)背景隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，Internet/Intranet應(yīng)用在全球范圍內(nèi)日益普及，當(dāng)今社會(huì)正快速向信息化社會(huì)前進(jìn)，信息系統(tǒng)的作用也越來越大。網(wǎng)上管理，實(shí)現(xiàn)了工作流、信息流、知識(shí)流和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的整合管理，提供了一個(gè)科學(xué)、開放、先進(jìn)的信息化辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，并進(jìn)行遠(yuǎn)程管理或在家管理。第二章 功能描述 結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生工作的需要，開發(fā)一個(gè)衛(wèi)生管理系統(tǒng)。（5）常見病預(yù)防管理提供常見病信息（常見病名稱、類型、病發(fā)表現(xiàn)、傳染性等）的維護(hù)和查詢功能，記錄每個(gè)班學(xué)生常見病患者信息，統(tǒng)計(jì)年級(jí)、班級(jí)或個(gè)人常見病患者