【正文】 生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從?！?〉、壁畫的設(shè)計及進(jìn)度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。在進(jìn)行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。第七篇:幼兒園班主任工作總結(jié)本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開展班級各項工作。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學(xué)會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進(jìn)行物質(zhì)上的攀比。一個學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。2002班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進(jìn)行總結(jié)。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。小學(xué)班主任面對7歲112歲的兒童，工作更加繁重。第四篇:優(yōu)秀班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。班級真正成為一個和諧向上的集體。（三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。五、及時表揚，延遲批評德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。“感人心者，莫先乎情。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作?！　。?）當(dāng)發(fā)現(xiàn)玻璃有松動時，要及時查找原因和修復(fù)或更換。　?。?）清洗幕墻外墻面的機械設(shè)備 （如清潔機或吊籃），應(yīng)有安全保護(hù)裝置，不能擦傷幕墻墻面。特殊工種必須經(jīng)過培訓(xùn)，持證上崗。（四）廣告牌安裝和驗收嚴(yán)格遵照產(chǎn)品說明書要求施工?！　。?）要安排受過訓(xùn)練的專業(yè)注膠工施工，注膠時應(yīng)內(nèi)外雙方同時進(jìn)行，注膠要勻速、勻厚，不夾氣泡。（三）注密封膠　　（3）玻璃定位。待下部各工位工人都能把握住手動吸盤后，可將拼縫一側(cè)的保護(hù)膠套摘去。2. 玻璃就位　?。?）在要安裝玻璃處上下邊框的內(nèi)側(cè)粘貼低發(fā)泡間隔方膠條，膠條的寬度與設(shè)計的膠縫寬度相同。玻璃上的手動吸盤可使在玻璃就位時，在不同高度工作的工人都能用手協(xié)助玻璃就位。以檢查各個吸盤是否都牢固吸附玻璃或有漏氣現(xiàn)象，氣壓表是否穩(wěn)定。待青紅膠完全固化后，方可進(jìn)行吊裝。用干布將玻璃的表面浮灰抹凈，用記號筆標(biāo)注玻璃的中心位置，將雙組份青紅膠攪拌后涂抹在與夾板相同大小的毛詹上，通過夾板將毛詹貼在玻璃及吊夾定位點，再用吊夾系統(tǒng)將玻璃夾緊，在夾緊吊夾的過程中，必須用扭動公斤板手進(jìn)行緊固，以確保沒個吊夾的受力均勻。待一切檢查完畢后方可吊裝玻璃。2 .放線定位通常以利用適當(dāng)調(diào)節(jié)縫隙的寬度和邊框的定位來解決。要求上、下中心線偏差小于 1~ 2mm?！　。?）玻璃安裝就位后注膠和清洗階段，這時需把室外腳手架橫桿伸向玻璃面，間距不大于30cm，由于全玻璃幕墻連續(xù)面積較大，使室外腳手架無法與主體結(jié)構(gòu)拉接，所以要特別注意腳手架的支撐和穩(wěn)固，可以用地錨、纜繩和用斜撐的支柱拉接。但該項目的特殊性，固不能完全靠吊車安裝?！　。?）放線和制作承重鋼結(jié)構(gòu)支架時，應(yīng)搭建在幕墻面玻璃的兩側(cè)，方便工人在不同位置進(jìn)行焊接和安裝等作業(yè)。（4）由于該項目工程玻璃尺寸超長?！　。?）各種電動和手動工具的性能檢查。要刷好第一道防銹漆，所有構(gòu)件編號要標(biāo)注明顯?！　。?）丈量玻璃實際尺寸定制玻璃，工期約20天左右貨到現(xiàn)場，玻璃的尺寸規(guī)格是否正確，特別要注意檢查玻璃在儲存、運輸過程中有無受到損傷，發(fā)現(xiàn)有裂紋、崩邊的玻璃決不能安裝，并應(yīng)立即通知工廠盡快重新加工補充。（二）材料及機具準(zhǔn)備1. 技術(shù)資料收集天河城南門更換玻璃工程施工方案單 位： 廣州鑫海建筑幕墻工程有限公司 編制人： 劉定忠 審核人： 胡石城 電 話： 13928815466 吊掛玻璃幕墻施工方案一、施工準(zhǔn)備所以在設(shè)計前必須到現(xiàn)場進(jìn)行實際量測，取得第一手資料數(shù)據(jù)?！　。?）金屬結(jié)構(gòu)構(gòu)件的材質(zhì)是否符合設(shè)計要求，構(gòu)件是否平直，加工尺寸、精度、孔洞位置是否滿足設(shè)計要求。2 .主要施工機具檢查　　（3）預(yù)埋件的位置與設(shè)計位置于20mm。 (5)與吸盤配套使用的打包帶,也是吊裝玻璃所必須的專用工具,其指標(biāo)為拉力需滿足3噸,且配備緊線器.3 .搭腳手架　　（2）安裝玻璃幕墻時，應(yīng)搭建在幕墻的內(nèi)側(cè)。（一）放線定位　?。?）幕墻定位軸線的測量放線必須與主體結(jié)構(gòu)的主軸線平行或垂直，以免幕墻施工和室內(nèi)外裝飾施工發(fā)生矛盾，造成陰陽角不方正和裝飾面不平行等缺陷。對高度大于12m的幕墻，還應(yīng)反復(fù) 2次測量核對，以確保幕墻的垂直精度?！　。?）測量放線應(yīng)在風(fēng)力不大于 4級的情況下進(jìn)行，對實際放線與設(shè)計圖之間的誤差應(yīng)進(jìn)行調(diào)整、分配和消化，不能使其積累。 1. 玻璃吊裝高空作業(yè)的工具和零件要有工具包和可靠放置，防止物件墜落傷人或擊破玻璃?！　。?）再一次檢查玻璃的質(zhì)量，尤其要注意玻璃有無裂紋和崩邊，吊夾銅片位置是否正確?！　。?）安裝電動吸盤機?！　。?）在玻璃四角位置安裝手動吸盤、拉纜繩索和邊部保護(hù)膠套?！　。?）上部工人要把握好玻璃，防止玻璃在升降移位時碰撞鋼架。另外，有工人用木板依靠玻璃下端，保證在倒鏈慢慢下放玻璃時，玻璃能被放入到底框槽口內(nèi)，要避免玻璃下端與金屬槽口磕碰，在玻璃進(jìn)槽前應(yīng)將手動胡爐向下微調(diào)，待玻璃進(jìn)槽后壓在橡膠墊上約有些變形即可。第一塊玻璃就位后要檢查玻璃側(cè)邊的垂直度，以后就位的玻璃只需檢查與已就位好的玻璃上下縫隙是否相等，且符合設(shè)計要求。（2）玻璃固定，用木塊和麻繩將玻璃肋和面板玻璃牢固的固定在一起，調(diào)整玻璃肋與面板玻璃的垂直度，調(diào)整玻璃肋與兩側(cè)面板玻璃縫隙的均勻度即可。　?。?）注膠后用專用工具刮膠，使膠縫呈微凹曲面。另外，注膠也不宜在低于 5 的低溫條件下進(jìn)行，溫度太低膠液會發(fā)生流淌、延緩固化時間，甚至?xí)绊懤鞆姸??！　。?）耐候硅酮嵌縫膠的施工厚度應(yīng)介于 ~ ，太薄的膠縫對保證密封質(zhì)量和防止雨水不利。（3）安裝廣告牌　?。?）整理施工記錄和驗收文件，積累經(jīng)驗和資料。（2）、建立嚴(yán)格的施工制度：施工人員在工作區(qū)施工，必須佩戴物業(yè)統(tǒng)一辦理的施工人員通行證件，做 到一人一證，現(xiàn)場負(fù)責(zé)人，施工前檢查證件，絕不允許他人頂替施工作業(yè)； 在工作區(qū)內(nèi)禁