【摘要】不等式的性質二定理1:(對稱性)ab?bb,bcac.定理3:(可加性)ab?a+cb+c.定理4:若ab,c0,則acbc.若ab,c0,則acbc(可乘性)一.溫故
2025-10-28 15:49
【摘要】不等式的性質(1)張統(tǒng)林?質是什么?請用”””3,5+23+2,5-23-2(2)-12,6×52×5,6×
2025-08-04 13:03
【摘要】第二節(jié)不等式的基本性質一、學前練習1.-7≤-5,3+4>1+45+3≠12-5,x≥8a+2>a+1,x+3<6(1)上述式子有哪些表示數(shù)量關系的符號?這些符號表示什么關系?
2025-11-21 08:44
【摘要】制作:皖黃山市徽州區(qū)第一學凌榮壽例1、甲、乙兩電腦批發(fā)商每次在同一電腦耗材廠以相同價格購進電腦芯片。甲、乙兩公司共購芯片兩次,每次的芯片價格不同,甲公司每次購10000片芯片,乙公司每次購10000元芯片,兩次購芯片,哪家公司平均成本低?請給出證明過程。分析:設第一、第二次購芯片的價格分別為每片a元和b元,列出甲、乙兩公司的平均
2025-11-09 01:29
【摘要】.2不等式的性質(1)設計者:莫勤方;31).1(??23___21???33___31???;35).2(?aa??3___5aa??3___5;26).3(?;52___56??)5(2___)5(6????;32).4(??;63___62???)6(3___)6(2?????;64).5(???
2025-10-10 08:40
【摘要】不等式的性質七年級(下冊)作者:周進榮(無錫市蠡園中學)初中數(shù)學你知道等式具有哪些性質嗎?解方程:(1)x+1=4;(2)2x=-6.那么不等式具有哪些性質呢?等式兩邊加上或減去同一個數(shù)(或同一整式),所得結果仍是等式.等式的性
2025-11-15 20:15
【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組解決實際問題列方程列不等式其他解方程解不等式等式的基本性質?下面判斷正確嗎?a=b,b=c,則a=c.a=b,則a+8=b+8.a=b,則-6a=-6b.√√√等式的基本性質:如果a==c,那
2025-11-12 01:12
【摘要】不等式的性質一、激情引入:1、ABC中有恒成立的等量關系嗎?(正弦定理、余弦定理)2、ABC中有恒成立的不等量關系嗎?(兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊)3、我們以前學習過的不等量的關系還有那些?二、嘗試自學:1、兩個數(shù)的大小有那些關系?2、兩個數(shù)的大小反映在數(shù)軸上有何特
【摘要】北師大版八年級(下)不等式的解集學習目標:?式的意義?.、不等式的解集、解不等式這些概念的含義.?.1、解下列方程:課前熱身;453)1(??x.312)2(xx??3?x1??x(1)什么叫方程的解?(2)什么叫解方程?復習舊知1、方程的解的定
2025-11-10 04:13
【摘要】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據這一原理設計出了一些簡單機械,并把它們用到了生活實踐當中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學習一類新的數(shù)學知識:不等式.不相等處處可見1不等關系自學提綱24-25頁內容?!安淮笥凇?,“不高于”等等1和基本性質2
2024-12-08 05:38
2025-11-02 01:16
【摘要】§(2)一元一次方程的應用儲蓄問題和銷售問題(1)小杰2月初到銀行將積攢的300元零用錢定期儲蓄一年,到期時小杰得到的稅前本利和是多少?稅后本利和是多少?(2)永樂商場以700元的進價購入一批MP3,商場加價20%的作為售價,那么這款MP3的實際售價是多少?
2025-10-28 13:39
【摘要】不等式的基本性質教學目標1、知道不等式的概念,理解并掌握不等式的三條基本性質,2、會靈活應用不等式的基本性質解決數(shù)學問題,對不等式進行簡單的變形。重點難點考點易錯點不等式的三條基本性質的推導過程靈活應用不等式的基本性質對不等式進行簡單的變形教學過程一
2024-12-08 20:26
【摘要】高中數(shù)學不等式的基本性質習題1.已知a>b>c,a+b+c=0,則必有( ).A.a≤0B.a>0C.b=0D.c>02.若a<1,b>1,那么下列命題中正確的是( ).A.B.C.a2<b2D.ab<a+b-13.設a>1>b>-1,則下列不等式中恒成立的是( ).A.
2025-06-27 17:51
【摘要】不等式的基本性質1.判斷下列各題是否正確?正確的打“√”,錯誤的打“×”(1)不等式兩邊同時乘以一個整數(shù),不等號方向不變。()(2)如果a>b,那么3-2a>3-2b。()(3)如果a是有理數(shù),那么-8a>-5a。()(4)如果a<b,那么a2<b2。()(
2025-11-26 15:38