【摘要】人教新課標五年級數(shù)學上冊(等式的基本性質(zhì))x+5=18x÷3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+7<92+7=9x+32x+x+x=15下面哪些是方程,哪些不是方程?為什么?√√√√√√如果設1把茶壺重克,一個茶杯重b克,那么怎么表示這個天平兩邊的茶壺和茶杯的關(guān)
2025-06-15 23:21
【摘要】解一元一次方程1.等式的性質(zhì)與方程的簡單變形第1課時等式的性質(zhì)華東師大版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路新課導入狀元成才路狀元成才路推進新課把一個等式看作一個天平,把等號兩邊的式子看作天平兩邊的砝碼,則等式成立就可看作是天平保持兩邊平衡.
2025-03-13 07:51
【摘要】七年級數(shù)學?不等式及其性質(zhì)引導性材料:,某天的最高氣溫是10℃,最低氣溫為-5℃,由此我們說這一天的氣溫不低于℃,并且不高于℃;,年齡最大者為16歲,可以知道全班每個同學的年齡都17歲;若設物體A的重量為x克;某天的氣溫為t
2024-11-21 00:46
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學七年級下冊1、觀察下面這幾個式子,完成下面的填空。ba?∵33???ba∴)2()2(22yxbyxa?????同一個數(shù)同一個整式等式的兩邊都加上(或減去)或,等式仍然成
2024-11-21 05:10
【摘要】合作學習(1)已知a<b和b<c,在數(shù)軸上表示如圖5-9.由數(shù)軸上a和c的位置關(guān)系,你能得出什么結(jié)論?你那舉幾個具體的例子說明嗎?不等式的基本性質(zhì)1若a<b和b<c,則a<c.(不等式的傳遞性)你能發(fā)現(xiàn)不等式有什么性質(zhì)嗎?(2)觀察:用
2024-11-07 02:27
【摘要】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設計出了一些簡單機械,并把它們用到了生活實踐當中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學習一類新的數(shù)學知識:不等式.不相等處處可見1不等關(guān)系自學提綱24-25頁內(nèi)容?!安淮笥凇?,“不高于”等等1和基本性質(zhì)2
2024-11-21 04:56
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修5《不等式的性質(zhì)》審校:王偉教學目標?1、掌握不等式的性質(zhì)及其推論,并能證明這些結(jié)論。?2、進一步鞏固不等式性質(zhì)定理,并能應用性質(zhì)解決有關(guān)問題。?教學重點:?1、不等式的性質(zhì)及證明。?2、不等式的性質(zhì)及應用性質(zhì)1:如果ab
2024-11-11 05:50
【摘要】第二節(jié)不等式的基本性質(zhì)一、學前練習1.-7≤-5,3+4>1+45+3≠12-5,x≥8a+2>a+1,x+3<6(1)上述式子有哪些表示數(shù)量關(guān)系的符號?這些符號表示什么關(guān)系?
2024-08-01 23:05
【摘要】第一篇:等式的性質(zhì)教學設計 等式的性質(zhì)教學設計 一、復習導入,揭示課題下面各式哪些是等式 2b=126+73a_b12*5=60今天我們接著來研究等式的性質(zhì),板書 二、出示學習目標 在探索中...
2024-11-09 22:38
【摘要】第一篇:等式的性質(zhì)教學反思 《》教學反思 馬海濤 有機會參加學校組織的“星光杯”優(yōu)質(zhì)課競賽,我感覺很幸運,同時在教學的過程中也出現(xiàn)了很多不足的地方值得反思?!兜仁降男再|(zhì)》這一節(jié)在第三章起到了承上...
【摘要】第一篇:《等式的性質(zhì)》教學反思 教學中我先利用課件演示了天平兩端同時加上或減去同樣的重量,同時擴大或縮小相同倍數(shù),天平任然保持平衡,目的是讓學生直觀感受天平保持平衡原理,為學生遷移類推到方程中打基礎(chǔ)...
2024-11-09 12:53
【摘要】(1)(1)學習目標:?1。知道不等式的定義。?2。會用不等式表示簡單的數(shù)量關(guān)系。?3。知道不等式的解的定義。30分30分40分注意:體會類比思想在數(shù)學學習中的作用。引例:1。如圖,天平的左邊放置一個物體A,右邊放置砝碼(每個砝碼重1克),(1)如圖(一)中,能看出物
2024-11-06 18:13
【摘要】第一單元課題:等式的性質(zhì)和解方程(2)第2課時教學目標:“等式的兩邊同時乘或除以一個不為0的數(shù),所得的結(jié)果仍然使等式”,會用等式的這個性質(zhì)解只含有乘法或除法運算的簡單方程。、分析、抽象、概念和交流的過程中,進一步積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,感受方程的思想方法,發(fā)展初步的抽象思維能力。教學重點:對等式的性質(zhì)進一步的理
2024-11-24 16:22
【摘要】1、經(jīng)歷從具體實例中探索等式性質(zhì)的過程,理解等式的基本性質(zhì);2、會用等式的基本性質(zhì)進行等式的變形;3、通過等式基本性質(zhì)的探索和運用,培養(yǎng)學生的推理意識?!緦W習重點】理解并掌握等式的基本性質(zhì)1、2.【學習難點】運用等式的基本性質(zhì)進行等式的變形.請同學們回想一下:代數(shù)式與等式的區(qū)別和聯(lián)系是怎樣的?
2025-01-01 04:58
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊等式的性質(zhì)教學目標?,弄清方程與等式的關(guān)系,會判斷什么是方程。感受方程的思想。?、描述、分類、抽象、概括、應用等能力。X=202X=20×2?3X○60=如果把天平兩邊的物體質(zhì)量都除以3,這時天平兩邊各有多少質(zhì)量的物體?平衡嗎?3X÷
2024-12-04 22:32