高考常見修改病句考點(diǎn)-全文預(yù)覽
【正文】 四個(gè)詞語組成的并列短語；但問題是，“內(nèi)容、時(shí)間和出席人員”都可以與“安排”搭配，而“問題”是無法與“支配”搭配的，因而造成搭配不當(dāng)?！ ?，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所?！ 。晃窂?qiáng)暴。這也是很典型的病句?！ ∵@個(gè)句子，第一句用“經(jīng)過”，與“老校長”構(gòu)成介賓短語，無主語；第二分句開頭用使令性動(dòng)詞“使”，也無主語?！ 。P(guān)鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責(zé)任感和使命感要高要好要強(qiáng)?！ ?？ 這個(gè)句子中已經(jīng)有了一個(gè)表否定的動(dòng)詞“否認(rèn)”和一個(gè)表否定的副詞“不”，構(gòu)成雙重否定，卻又加上一重“誰……呢”的反問，這就等于三重否定，仍然是否定的意思?！ 坝浀湫汀本褪怯浀湫偷牟【漕愋汀？锤痹~；⑦?？磁袛嘣~“是”；③。二是“報(bào)名爭當(dāng)中國熊貓的飼養(yǎng)員”不合邏輯，用“報(bào)名爭當(dāng)中國熊貓”作“飼養(yǎng)員”的修飾語，等于是說“飼養(yǎng)員”“報(bào)名爭當(dāng)中國熊貓”，所以，應(yīng)改為“報(bào)名爭當(dāng)喂養(yǎng)中國熊貓的飼養(yǎng)員的人”，這樣，“實(shí)在是太多了”這個(gè)謂語的主語也明確了?！ ！ 【渥拥闹^語中心詞是“說話”，前面用“好”來修飾，“好”有兩種讀音：h225。 這個(gè)句子，謂語動(dòng)詞是“想”，“起來了”作補(bǔ)語，“起來”可以表達(dá)兩個(gè)意思：忘記的東西又回憶起來了；起身，起床。 此句中的謂語動(dòng)詞是“稱”，前面有兩個(gè)修飾語，“可以”或“堪”，將“可以”刪除。將“比較”或“下來”刪除一個(gè)?！ 【渥又小芭笥褌儭笔侵行脑~，“們”表復(fù)數(shù)，與前面修飾語“眾多”重復(fù)，刪除“眾多”?！ 爸行摹奔粗行脑~，“修補(bǔ)”指修飾語、補(bǔ)語，“主干”指主謂賓?！ 【渲兄髦^賓“我”“明白”“張老師”“要我學(xué)繪畫的原因”搭配是恰當(dāng)?shù)模凇耙摇鼻懊嬗小盀槭裁础奔右孕揎?，“為什么”也表原因，與后面“原因”重復(fù)，所以將“為什么”或者“的原因”刪除一個(gè)?！ ?，世界級拳王來北京作商業(yè)性角逐，此舉不僅能讓觀眾大飽眼福，還將載入歷史的史冊。可以將“約”或者“左右”刪除一個(gè)?！ 【渲兄^語動(dòng)詞為“沉重”，其主語是“思想負(fù)擔(dān)和精神狀態(tài)”，“負(fù)擔(dān)”可以“沉重”，而“狀態(tài)”卻是無法“沉重”的，主謂搭配不當(dāng)?！ ！ ∵@句話從“退回”這個(gè)謂語看，與“多收的禮金”搭配，與“少付給賓館的食宿費(fèi)”就不能搭配，“少付給賓館的食宿費(fèi)”缺謂語，應(yīng)補(bǔ)上“付足”之類的詞語。三、掌握辨析方法 ?。ㄒ唬┳ブ^語，審主賓，顧枝葉?！ √貏e注意復(fù)句語法上有兩條細(xì)則：（1）。一個(gè)動(dòng)詞謂語支配兩個(gè)賓語，前一個(gè)賓語大多指人，后一個(gè)賓語大多指物?！ ??！ ?。例如：他被愛情撞了一下腰?！ 句首狀語]（定語）主語‖[狀語]謂語〈補(bǔ)語〉（定語）賓語。 ，大家興致很高，還沒到時(shí)間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧?！ 附馕觥贡绢}重點(diǎn)考查考生正確辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。 ） ，他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn)，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣
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