課程思政教學改革建設方案-全文預覽
【正文】 法計算尺寸鏈 用統(tǒng)計法計算尺寸鏈 用分組法、修配法和調整法保證裝配精度2第15次實驗一 內徑百分表測孔徑和圓柱度誤差 實驗二 百分表測量徑向圓跳動2理論課采用課堂講授，啟發(fā)式教學方法，實驗課采用示范教學方法第一個層次 使學生掌握機械產(chǎn)品的幾何精度設計方法、圖樣標注、檢測以及判斷零部件是否滿足圖樣要求的能力。XXXXXXXX課程思政教學改革建設方案課程名稱 互換性與技術測量 課程負責人 XXXX 系（部） XXXX 聯(lián)系電話 XXXX XXXX教務處XXXX年 XXXX月填表說明1.“課程組主要成員”可以是主講該課程并參與課程思政改革建設的其他任課教師、助課老師，也可以是參與課程建設的其他人員。 一、課程負責人情況課程負責人姓名XX性別XX出生年月XX職稱副教授學歷XX學位碩士所在系（部）機械工程系職務XX最近三年主要教學工作情況時間課程名稱授課對象學時2017級(28*3=)842017級(56*5=)2802016級(42*2=)842014級(65*2=)1302015級(40*2=)802013級(56*2=)112近年來在教學研究與教學改革方面的成果時間項目名稱完成與獲獎情況課程組主要成員姓名
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