20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下素?cái)?shù)和合數(shù)課件3-資料下載頁

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)素?cái)?shù)和合數(shù)，同學(xué)們要掌握素?cái)?shù)和合數(shù)的特點(diǎn)，能夠判斷哪些數(shù)是素?cái)?shù)，哪些數(shù)是合數(shù)，要熟練的掌握50以內(nèi)的素?cái)?shù)，并能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。在這些數(shù)中：因數(shù)只有兩個(gè)的數(shù)有（）；2的因數(shù):5的因數(shù):8的因數(shù):3的因數(shù)

2024-11-29 12:52

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下素?cái)?shù)和合數(shù)課件2-資料下載頁

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)：想想說說在《倍數(shù)和因數(shù)》這個(gè)內(nèi)容里，我們研究的是什么數(shù)？偶數(shù)和奇數(shù)分別是怎樣的數(shù)？是按什么來分的？我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的因數(shù)有哪些特點(diǎn)？1的因數(shù)：2的因數(shù)：3的因數(shù)：4的因數(shù)：5的因數(shù)：6的因數(shù)：7的因數(shù)：8的因數(shù)：9

2024-11-15 00:04

蘇教版數(shù)學(xué)四上解決問題的策略之四-資料下載頁

【摘要】朱國(guó)美蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要在解決實(shí)際問題的過程中，學(xué)會(huì)用列表的方法整理稍復(fù)雜的信息，并運(yùn)用從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。小明3本18元小華5本?元18÷

2024-11-11 00:34

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用替換的策略解決問題課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問題的策略720毫升果汁倒入6個(gè)同樣的小杯和1個(gè)大杯中，正好都倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升？720毫升小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？=13如果把720毫升果

2024-11-29 13:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下利用商不變的規(guī)律進(jìn)行除法的簡(jiǎn)便計(jì)算課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)利用商不變的性質(zhì)進(jìn)行除法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法的簡(jiǎn)便算法，掌握這種計(jì)算方法，并加深對(duì)商不變的規(guī)律的理解。2．讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會(huì)解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識(shí)，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。復(fù)習(xí)：商不變的性質(zhì)

2024-11-27 23:00

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下51問題解決ppt課件1-資料下載頁

【摘要】通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)同學(xué)們要能夠正確理解“增加幾倍”與“增加到幾倍”的不同含義。能夠有根據(jù)實(shí)際情況，選擇不同的解題思路的意識(shí)和能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。把小胖帶的蘋果數(shù)增加2倍，就是我?guī)У奶O果數(shù)。把小胖帶的蘋果數(shù)增加到2倍，就是我?guī)У奶O果數(shù)。我?guī)Я?個(gè)蘋果。增加2倍增加到2倍小亞帶的蘋果多。

2024-11-17 00:24

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下解決問題的策略—轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化陽光小學(xué)胡仙梅例1：觀察與思考比較下面兩個(gè)圖形面積的大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩

2024-11-11 04:41

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【摘要】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來設(shè)計(jì)一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對(duì)小明說：“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場(chǎng)。”

2024-11-12 02:57

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算課件1-資料下載頁

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算，同學(xué)們?cè)谡莆粘朔ǚ峙渎傻幕A(chǔ)上要能夠活學(xué)活用，能夠應(yīng)用乘法分配律解決相關(guān)的實(shí)際問題。兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，等于這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)乘積相加。乘法分配律用豎式計(jì)算：102

2024-11-29 12:53

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下了解我們的生存空間課件-資料下載頁

【摘要】地球上97%的水是海水，不能飲用，僅3%是淡水，且大部分以冰的形式儲(chǔ)存在南極和北冰洋，我國(guó)六百多個(gè)城市，有三百多個(gè)缺水，其中185個(gè)嚴(yán)重缺水，水資源十分有限。

2024-11-29 12:53

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下認(rèn)識(shí)容量和升課件1-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識(shí)容量和升蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課同學(xué)們要知道“容量”的概念，體會(huì)“容量”的含義，通過操作體會(huì)采用統(tǒng)一的容量單位的必要性。認(rèn)識(shí)容量單位“升”和“毫升”。了解“一升”的實(shí)際意義。量杯量筒單位：毫升（ml)測(cè)量液體的單位有：升(l)和毫

2024-11-29 12:52

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下折線統(tǒng)計(jì)圖課件2-資料下載頁

【摘要】(四下)折線統(tǒng)計(jì)圖你們知道這是在舉辦什么活動(dòng)？你能獲得哪些信息？在這幅折線統(tǒng)計(jì)圖里橫軸表示（）縱軸表示（）。年份人數(shù)從這幅折線統(tǒng)計(jì)圖里你得到了哪些信息？說說你的方法。你覺得它可以命名為什么統(tǒng)計(jì)圖？為什么？它叫折線統(tǒng)計(jì)圖，因?yàn)樗啥喽握劬€組成的。這幅折線統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖相比，有什么相同的地方？有

2024-11-29 12:53

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下乘法分配律課件2-資料下載頁

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，初步了解乘法分配律的應(yīng)用。2.感受數(shù)學(xué)規(guī)律的確定性和普及適用性，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的愉悅感和成功感，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和自信。夾克衫短袖衫褲子32元45元65元買5件夾克衫和5條褲子。一共要付多少元?一共要付多少元?

2024-11-15 00:05

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下選擇統(tǒng)計(jì)圖課件1-資料下載頁

【摘要】某地1996～2021年的年降水量如下表：年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量（毫米）9208601005670704根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計(jì)圖。某地年降水量統(tǒng)計(jì)圖（1996～2021）2021年1月制1996年1997年1998年1999年202

2024-11-29 01:27

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下選擇統(tǒng)計(jì)圖課件3-資料下載頁

【摘要】，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖直觀地表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，并能利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在日常生活當(dāng)中的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)是解決問題的一種策略和方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。某地1996～2021年的年降水量如下表：年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量（毫

2024-11-29 01:03

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下用畫圖策略解決有關(guān)面積計(jì)算問題-展示頁

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