【摘要】第一篇:城市生物多樣性保護(hù)規(guī)劃 *****城市生物多樣性保護(hù)規(guī)劃 (****年) ******建筑設(shè)計(jì)有限公司 ***年**月 目錄 第一章生物多樣性概況....................
2024-10-20 23:32
【摘要】《保護(hù)生物的多樣性》說(shuō)課稿武威第十三中學(xué)王慧芳各位評(píng)委老師:大家好!我今天說(shuō)課的題目是《保護(hù)生物的多樣性》,說(shuō)課內(nèi)容包括說(shuō)教材、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)學(xué)情分析、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)教學(xué)反思等五方面一、說(shuō)教材。(一)教材的地位和作用本節(jié)內(nèi)容系新人教版八年級(jí)上冊(cè)第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》的第三章。通過(guò)該單元前兩章的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)生物多樣性面臨的威脅和造成生物多樣
2025-08-20 17:31
【摘要】第一篇:保護(hù)生物多樣性教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 《保護(hù)我們共同的家園》 學(xué)校:高陵縣第三中學(xué) 教師:李菠 時(shí)間:2012年12月第六章:生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 第2節(jié)保護(hù)我們共同的家園(1課時(shí)) 一、...
2024-10-20 22:26
【摘要】第一篇:《保護(hù)生物多樣性》教學(xué)反思 《保護(hù)生物多樣性》教學(xué)反思 以風(fēng)景區(qū)旅行的見(jiàn)聞引入,用我本人的經(jīng)歷吸引學(xué)生的注意;同時(shí)請(qǐng)兩名同學(xué)談?wù)勛约涸谶@方面的經(jīng)歷和感受。 提出具體任務(wù)與要求,使學(xué)生明確...
2024-10-14 03:24
【摘要】第一篇:保護(hù)生物的多樣性說(shuō)課稿 保護(hù)生物的多樣性說(shuō)課稿 隆回縣三閣司鎮(zhèn)長(zhǎng)鋪中學(xué)孫中科 各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!我是來(lái)自隆回縣三閣司鎮(zhèn)長(zhǎng)鋪中學(xué)的一名教師,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《保護(hù)生物的多樣性》...
2024-10-20 22:23
【摘要】第二節(jié)生物多樣性及其保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次:遺傳的多樣性物種的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性一、生物多樣性地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性。食用價(jià)值:許多野生生物營(yíng)養(yǎng)豐富,味道鮮美,是上等食品。直接使用價(jià)
2025-08-01 17:22
【摘要】?熱帶植物到了寒帶為什么也不能很好地生存??魚(yú)離開(kāi)水為什么不能活??魚(yú)為什么能生活在水中?而其它有些動(dòng)物就不行?生物的生長(zhǎng)依賴(lài)一定的環(huán)境,環(huán)境對(duì)生物有影響。生物在長(zhǎng)期的生活中適應(yīng)了環(huán)境適者生存,不適者被淘汰?為什么朵朵葵花向陽(yáng)開(kāi)??為什么變色龍具有跟環(huán)境這么相似的體色??為什么竹節(jié)蟲(chóng)長(zhǎng)
2024-11-10 02:17
【摘要】生命基本特征新陳代謝生殖及生殖過(guò)程中伴隨的遺傳變異生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位思考:生命區(qū)別于非生命物質(zhì)有何基本特征呢?細(xì)胞結(jié)構(gòu)生命最基本特征細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核——纖維素組成,起支持和保護(hù)作用,維持細(xì)胞一定形狀(如立方體或多面體)—
2024-11-09 02:22
【摘要】研究課題名稱(chēng):保護(hù)生物多樣性設(shè)計(jì)者姓名所在學(xué)校所教年級(jí)七年級(jí)研究學(xué)科生物聯(lián)系電話(huà)電子郵件一、課題背景、意義1、背景說(shuō)明(怎么會(huì)想到本課題的):隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人口的增加,環(huán)境的破壞,生物滅絕的速度讓人觸目驚心,以前我們身邊很多常見(jiàn)的動(dòng)植物,我們的孩子都只能在書(shū)本上或電視上才能看到了。大量生物的消失已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們的生活。2、課
2025-04-04 23:43
【摘要】第1節(jié)生物的分類(lèi)第22章物種的多樣性一、嘗試對(duì)生物分類(lèi)一、科學(xué)家進(jìn)行生物分類(lèi)的方法犬種犬屬犬科食肉目哺乳綱脊索動(dòng)物門(mén)動(dòng)物界1、生物分類(lèi)單位:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種※基本單位是:
2025-08-04 17:42
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)初一教學(xué)形式分層次教學(xué),講授、練習(xí)相結(jié)合。教師趙炎連單位廣東省中山市石岐中學(xué)課題名稱(chēng)第1課時(shí):整式(1)學(xué)情分析分析要點(diǎn):、師生訪(fǎng)談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等;展分析
2024-11-21 01:47
【摘要】保護(hù)生物的多樣性麋鹿新疆虎高鼻羚羊我國(guó)已滅絕的野生動(dòng)物高原的精靈——藏羚羊大熊貓?jiān)票A南虎朱鹮金絲猴揚(yáng)子鱷白鰭豚東北虎鵝掌楸銀杉珙桐望天樹(shù)杜娟紅掌葉木物種滅絕的速度超出了想象
2024-11-21 01:53
【摘要】第七章生物多樣性?生物分類(lèi)系統(tǒng)?微生物定義?微生物特點(diǎn)?微生物的種類(lèi)一、生物分類(lèi)系統(tǒng)?生物按其客觀(guān)存在的生物屬性及它們的親源關(guān)系,排列成一個(gè)系統(tǒng),從大到小為:?界、門(mén)、綱、目、科、屬、種?1969年魏泰克提出生物五界分類(lèi)系統(tǒng):?原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、動(dòng)物界生物
2025-08-01 15:12
2024-11-07 01:51
【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性工業(yè)革命以來(lái),數(shù)百種動(dòng)物因過(guò)度捕殺而遭滅頂之災(zāi)當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠恢焕匣⒃谌斯ち种型絼诘貙で笈渑迹划?dāng)最后一只未留下后代的雄鷹從污濁的天空墜下大地;當(dāng)麋鹿的最后一聲哀鳴在干燥的沼澤地上空回蕩……人類(lèi)也就看到了自己的結(jié)局。
2024-12-08 05:22