小學體育課安全教育教案-全文預覽
【正文】 和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組 織：小組分散、席地而坐、六列橫隊 場地器材：校園、操場課后反思： 大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力 學習階段：水平三學習目標：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力學習重點、難點：在大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力中的反應(yīng)能力對游戲的影響程度最大，身體的協(xié)調(diào)發(fā)展能力也影響學習繞物接力更好的進行。在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。 組織學生柔韌放松。）組織學生分組。全班圍成一個圓按規(guī)則進行游戲。（由指定的學生全權(quán)負責。學習內(nèi)容：游戲 自然地形跑學習 重點：游在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)學習難點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去學習步驟：一、 游戲活動，積極參與教師活動：組織學生集隊、隊列練習。天寒夏暑要保暖，饑飽交迫莫用力。 肌肉痙攣（是肌肉持續(xù)不自主的強直收縮。關(guān)節(jié)脫位（由于直接或間接的暴力作用，使關(guān)節(jié)面脫離了正常的位置。受傷48小時以后改用熱敷，促進淤血的吸收?！ ? 扭傷（當關(guān)節(jié)活動范圍超過正常限度時，附在關(guān)節(jié)周圍的韌帶、肌腱、肌肉撕裂面造成）重度扭傷處理：應(yīng)先止血、止痛。在動作未掌握時，當老師不在或器械前后缺乏保護設(shè)施時不要跳躍。進行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動，其實身體的呼吸、血液循環(huán)等器官都在參加活動，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調(diào)?！ 、?凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等?！ ? 、教師歸納出示課題：小學生體育運動安全常識 (二)探究新知 活動一：運動前應(yīng)該注意那些事項?(演示文稿) 1 、檢查自己的身體情況 參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍傷或其它傷害事故?！ 、準備活動不充分，在運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水平，就進行運動，易對器官功能造成傷害。 2 、引導學生自主探索：運動傷害發(fā)生的原因?！ 〖寄苣繕耍褐荔w育運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。 一、教材分析： 體育運動存在著風險，體育運動安全常識的教學是讓學生“ 加強防范，學會自護 ”的教育思想，通過體育運動安全常識的學習，能夠增強學生的體育運動安全防范意識，掌握必要的體育運動安全防范知識與技能，提高自我保護能力，促進學生在體育運動中能夠合理活動、科學鍛煉，最大限度地預防運動事故的發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害。（4）在上課前到達規(guī)定地點，準備上課（5）學生要配合老師，遵守課堂紀律，不哄鬧，不做有危險的動作。（課前 上課 下課 訓練）講解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容（1）必須穿運動鞋上體育課（2）在條件許可時，應(yīng)穿運動服上課（3）上課前應(yīng)取下衣服上的紀念章、?；?，口袋中不放小刀、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。分組討論交流各自遵守課堂常規(guī)的情況三、鞏固新知教師指導學生帶著問題進行討論學生開展討論，相互交流，相互評論小學體育課安全教育 堅持安全第一，健康第一的指導思想，貫徹執(zhí)行中小學體育與健康課程標準，根據(jù)小學生的年齡生理、心理的特點，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，強化小學生體育運動安全意識，落實安全措施，著重進行科學鍛煉、心理健康、安全常識等教育教學活動，讓學生懂得在體育運動中如何保障人身安全，進一步減少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生?！ ∪⒔虒W目標： 認知目標：了解體育運動傷害發(fā)生的原因及防范常識。 五、教學過程：(一)導入 1 、導言：同學們，聽過這則故事之后，有什么感受? 學生各敘己見。 2 )準備活動不足 a、不做準備活動就進行激烈的體育活動，及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷，韌帶拉傷等運動傷害。 4 )氣候因素 過高的氣溫和潮濕的天氣，導致大量出汗失水?！ ? 、體育課與體育活動應(yīng)該注意那些安全事項? 學生發(fā)表自己的見解?！ 、?各種內(nèi)臟
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