四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃含詳細(xì)進(jìn)度表人教版-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí) “四則運(yùn)算和運(yùn)算定 律”的復(fù)習(xí) “空間與圖形”的復(fù)習(xí)“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí) 綜合訓(xùn)練1 。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的分析、思考過程，逐步發(fā)現(xiàn)隱含于不同的情形中的規(guī)律。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在統(tǒng)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及進(jìn)行合理推測的能力。 使學(xué)生體會(huì)小數(shù)加、減運(yùn)算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，提高小數(shù)加、減計(jì)算能力的自覺性。 4?使學(xué)生在探索圖形的特征、圖形的變換以及圖形的設(shè)計(jì)活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，提高觀察能力和動(dòng)手操作能力。 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)時(shí)要注意根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)采用適宜的措施幫助學(xué)生理解本單元的一些概念、法則、性質(zhì)。 加法交換律（例1） 加法結(jié)合律（例2） 加法運(yùn)算定律的應(yīng)用（例3） 乘法交換律（例1）、乘法結(jié)合律（例2） 乘法分配律（例3） 連減的簡便計(jì)算（例1） 加減計(jì)算的靈活應(yīng)用（例2）、連除的簡便計(jì)算（例3） 乘除的靈活應(yīng)用（例4） 1乘加的靈活應(yīng)用（例5） 1營養(yǎng)午餐 1整理與復(fù)習(xí)、單元知識(shí)檢測 1單元檢測講評(píng)教 學(xué) 進(jìn) 度 表 單元單元教學(xué)要求（重難點(diǎn)或關(guān)鍵）課題（節(jié)）教時(shí)起訖時(shí)間備注 周次月 日 第四單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)1. 使學(xué)生理解小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，會(huì)讀、寫小數(shù)，會(huì)比較小數(shù)的大小。根據(jù)方向和距離兩個(gè)條件確定物體的位置（例1） 根據(jù)方向和距離在圖上繪出物體的位置（例2） 體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性（例3） 描述并繪制簡單的路線圖（例4）教 學(xué) 進(jìn) 度 表 單元單元教學(xué)要求（重難點(diǎn)或關(guān)鍵）課題（節(jié)）教時(shí)起訖時(shí)間備注 周次月 日 整理與復(fù)習(xí) 單元知識(shí)檢測 單元檢測講評(píng)2第三單元 、結(jié)合律，乘法交換律、結(jié)合律和分配律，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用括號(hào)列綜合算式。 把學(xué)校教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，教好每一個(gè)學(xué)生。 在課
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