【摘要】第一篇:反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)教案 《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)》 授課教師:還地橋鎮(zhèn)松山中學(xué)盧青 【教學(xué)目的】 1、知識目標(biāo):經(jīng)歷觀察、歸納、交流的過程,探索反比例函數(shù)的主要性質(zhì)及其圖像形狀。 ...
2024-10-25 16:45
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步熟悉作函數(shù)圖象的主要步驟,會作反比例函數(shù)的圖象;2.通過畫反比例函數(shù)的圖像,探索并掌握反比例函數(shù)基本性質(zhì).3.培養(yǎng)學(xué)生動手能力及類比的數(shù)學(xué)思想.教學(xué)重點(diǎn):反比例函數(shù)圖象的畫法,通過觀察圖形,探究反比例函數(shù)性質(zhì)
2024-11-21 22:45
【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)初中數(shù)學(xué)教研組1.什么是反比例函數(shù)?2.反比例函數(shù)的定義中需要注意什么?(1)k是非零常數(shù);(3)xy=k一般地,形如y=—(k是常數(shù),k=0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù)。kx復(fù)習(xí)提問:kx(2)自變量x次數(shù)是:當(dāng)寫成y=—的形
2025-05-06 18:03
【摘要】一、復(fù)習(xí)舊知、引人新課:1.什么是反比例函數(shù)?2.反比例函數(shù)的定義中需要注意什么?(1)常數(shù)k稱為比例系數(shù),k是非零常數(shù);(3)除k、x、y三項(xiàng)以外,不含其他項(xiàng)。一般地,形如y=—(k是常數(shù),k=0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù)。kx(2)自變量x次數(shù)不是1;x與y的積
2025-08-05 04:07
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性(2)榆林市蘇州中學(xué)加敏復(fù)習(xí)回顧形如(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)稱為反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù).自變量x的取值范圍是不等于0的一切實(shí)數(shù).xky?y=kx-1(k是常數(shù),k≠0)xy=k(k是常數(shù),k≠0)兩個分支在一、三象限
2024-11-21 04:04
【摘要】L/O/G/O第十七章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(1)2.下列函數(shù)中哪些是反比例函數(shù)?①②③④⑤
2025-04-29 05:07
【摘要】第一篇:《、性質(zhì)和應(yīng)用》 《、性質(zhì)和應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想: 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:“課程內(nèi)容要反映社會的需要、數(shù)學(xué)的特點(diǎn),要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。它不僅包括數(shù)學(xué)的結(jié)果,也包...
2024-11-15 12:08
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(八年級下冊)作者:方秀林(鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校) 反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(3)教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)實(shí)際問題中的條件確定函數(shù)的類型,明確函數(shù)圖像所在象限及有關(guān)性質(zhì);2.能根據(jù)已知點(diǎn)的橫坐標(biāo),確定點(diǎn)所在的象限,從而比較縱坐標(biāo)的大?。虒W(xué)重點(diǎn)利用反比例函數(shù)某些特征,分析反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì).教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-07 21:42
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(八年級下冊)作者:王琦(鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校)反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo)1.能簡單分析反比例函數(shù)的特征;2.用描點(diǎn)的方法畫出反比例函數(shù)的圖像;3.經(jīng)歷畫圖、觀察、猜想、思考等數(shù)學(xué)活動,向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.教學(xué)重點(diǎn)畫
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(教學(xué)設(shè)計(jì))【教學(xué)目標(biāo)】知識技能目標(biāo):會用描點(diǎn)法畫出反比例函數(shù)的圖像.能結(jié)合函數(shù)圖象進(jìn)行探索、理解并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)。過程方法目標(biāo):經(jīng)歷畫圖、觀察、猜想、思考等數(shù)學(xué)活動,向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的思想方法,運(yùn)用類比的方法讓學(xué)生初步認(rèn)識具體的反比例函數(shù)圖象的特征.情感態(tài)度目標(biāo):讓學(xué)生體會事物是有規(guī)律地變化著的觀點(diǎn)
2024-11-22 00:17
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(八年級下冊)作者:方秀林(鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校) 反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(2)教學(xué)目標(biāo)1.會用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)解析式;2.能根據(jù)圖像分析并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì),進(jìn)一步感受形數(shù)結(jié)合的思想方法.教學(xué)重點(diǎn)分析并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì).教學(xué)難點(diǎn)理解反比例函數(shù)的性質(zhì).教學(xué)過程(教師)學(xué)生
2024-12-09 03:14
【摘要】第一篇:反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)教學(xué)反思 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)反思 剛剛講完《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》這節(jié)課,感受很深,本節(jié)課的內(nèi)容主要有兩點(diǎn):一是畫反比例函數(shù)的圖象,二是由圖像得出反比例函數(shù)...
2024-10-25 15:15
【摘要】反比例函數(shù)的圖象(第二課時)淶源第二中學(xué)亢志婷教材分析目的分析學(xué)情教法分析過程分析評價分析一、教材分析:⒈教材的地位和作用:函數(shù)是中學(xué)教學(xué)的靈魂,它提供了用運(yùn)動變化的眼光來認(rèn)識事物、解決問題的思想。而反比例函數(shù)是函數(shù)知識的重要組成部分,掌握了反比例函數(shù)的有關(guān)知識可以幫助學(xué)生
【摘要】課題:反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(2)教學(xué)目標(biāo):1、鞏固反比例函數(shù)圖像和性質(zhì),通過對圖像的分析,進(jìn)一步探究反比例函數(shù)的增減性。2、掌握反比例函數(shù)的增減性,能運(yùn)用反比例函數(shù)的性質(zhì)解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):通過對反比例函數(shù)圖像的分析,探究反比例函數(shù)的增減性。教學(xué)難點(diǎn):由于受小學(xué)反比例關(guān)系增減性知識的負(fù)遷移,又由于反比例函數(shù)圖像分
2024-12-05 02:32
【摘要】形如y=(k≠0)的函數(shù)叫反比例函數(shù)xk2.一次函數(shù)的圖象是一條直線,那么反比例函數(shù)呢?復(fù)習(xí)提問1、反比例函數(shù)的定義畫出反比例函數(shù)和的函數(shù)圖象。y=x6y=x6函數(shù)圖象畫法列表描點(diǎn)連線描點(diǎn)法
2024-11-21 02:26