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口風(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽

  

【正文】 完口訣歌后,為避免學(xué)生只是死記而不能運(yùn)用,采取老師在五線譜上指出位置,學(xué)生迅速視唱的方式進(jìn)行搶答。找規(guī)律:兩小節(jié)一口氣,共五個(gè)音,先上行,指法是12345,再下行,指法是54321看教師示范全曲的吹奏學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo),如有必要,教師再做示范講解齊奏并抽奏全曲連奏,評(píng)價(jià)檢查五、小結(jié)65│4 │7645│6 │34學(xué)習(xí)《閃爍的小星》1 1│5 5│6 6│5—│4 4│3 3│2 2│1—│5 5│4 4│3 3│2—│5 5│4 4│3 3│2—│1 1│5 5│6 6│5—│4 4│3 3│2 2│1—│┃教師寫(xiě)指法,學(xué)生注意看。1 |的吹奏,再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)指法(3 2 1 2)學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo),如有必要,教師再做示范講解齊奏并抽奏學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他旋律全曲連奏,評(píng)價(jià)檢查三、學(xué)習(xí)擴(kuò)指法與縮指法(一)學(xué)習(xí)難點(diǎn):先看教師示范54教學(xué)流程:一、組織教學(xué),師生問(wèn)好。三、師再次彈奏,讓同學(xué)們看指法。)二、開(kāi)火車:(長(zhǎng)音練習(xí):?jiǎn)?— — —)同時(shí)把《乃呦乃》中要用到的旋律指法先聯(lián)系一下。教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)后記:(童聲、鋼琴、合唱)采用不同的形式,創(chuàng)編口風(fēng)琴演奏的〈歡樂(lè)頌〉。有感情的朗誦歌詞。(用LU哼唱一遍)三、演唱〈歡樂(lè)頌〉,體驗(yàn)藝術(shù)歌曲的魅力。引入:你們了解《歡樂(lè)頌》嗎?(學(xué)生隨便談)教師介紹曲子,初步營(yíng)造藝術(shù)氛圍??陲L(fēng)琴演奏多形式的創(chuàng)編。在欣賞過(guò)程中,能和學(xué)生一起溶入高雅藝術(shù)氛圍,并且學(xué)生能真心喜歡這種藝術(shù)氛圍。教學(xué)目標(biāo):小結(jié)談話。老師右手演示,同學(xué)們和老師一起來(lái)學(xué)習(xí)。導(dǎo)入談話:今天我們學(xué)會(huì)了手型、指法和正確的呼吸運(yùn)氣,老師剛學(xué)口風(fēng)琴的時(shí)候,也和大家一樣,都迫不及待地想來(lái)學(xué)一首歌曲。(多媒體3)為什么我們彈不響聲音呢?原來(lái)我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)運(yùn)氣?(多媒體4)聞花香:我們前面有一盆很香的茉莉花,聞一聞,用鼻子和嘴巴同時(shí)把花香吸到肚子里去。(多媒體:2)同時(shí)把《瑪麗有只小羊羔》中要用到的旋律指法先聯(lián)系一下。三、 學(xué)習(xí)《瑪麗有只小羊羔》,培養(yǎng)正確的彈奏手型。學(xué)生們基本完成了本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,師生之間交流默契,樂(lè)曲《閃爍的小星》的吹奏情況較為理想,新樂(lè)曲《生日聚會(huì)》還有待練習(xí)。b,總結(jié)大家在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤指法、姿勢(shì)、換氣方式等,并邀請(qǐng)幾位同學(xué)進(jìn)行演奏示范。注意每小節(jié)的換氣以及音符時(shí)值。三、綜合練習(xí)正確的手形教學(xué)運(yùn)用“小兔子”的比喻讓學(xué)生掌握正確的手形:先兩手掌心相對(duì),一只小兔子鉆了進(jìn)來(lái),我們的手變成一個(gè)圓形的籠子,大家可要注意籠子太癟(手指太直)小兔子就不能呼吸了,可是籠子太開(kāi)(抬手腕)小兔子就會(huì)跑掉??陲L(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計(jì)(一)教學(xué)目標(biāo):1能熟練掌握“5——3”十三個(gè)音在口風(fēng)琴鍵盤(pán)上的位置;2能熟練掌握好全音符、二分音符、四分音符,并能運(yùn)用;二、認(rèn)識(shí)全音符、二分音符與四分音符二分音符:2拍;四分音符:1拍通過(guò)圓形卡片對(duì)比,更形象的認(rèn)識(shí)這三種音符。視唱新譜將《閃爍的小星》和《生日聚會(huì)》的簡(jiǎn)譜出示在黑板上,先帶唱,再由學(xué)生自主打拍視唱。演奏練習(xí)a老師示范演奏一遍,學(xué)生自由進(jìn)行識(shí)譜與演奏練習(xí)約5分鐘。二、 ,學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長(zhǎng)短音練習(xí)。學(xué)習(xí)彈奏口風(fēng)琴,我們先要學(xué)習(xí)指法。學(xué)完了手型,大家是不是覺(jué)得不過(guò)癮呢,那么我們就來(lái)試試身手吧。開(kāi)火車:(長(zhǎng)音練習(xí):?jiǎn)?— — —))二、(多媒體6) 師再次彈奏,讓同學(xué)們看指法。三、《歡
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