口風(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 完口訣歌后，為避免學(xué)生只是死記而不能運(yùn)用，采取老師在五線譜上指出位置，學(xué)生迅速視唱的方式進(jìn)行搶答。找規(guī)律：兩小節(jié)一口氣，共五個(gè)音，先上行，指法是12345，再下行，指法是54321看教師示范全曲的吹奏學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，如有必要，教師再做示范講解齊奏并抽奏全曲連奏，評(píng)價(jià)檢查五、小結(jié)65│4 │7645│6 │34學(xué)習(xí)《閃爍的小星》1 1│5 5│6 6│5—│4 4│3 3│2 2│1—│5 5│4 4│3 3│2—│5 5│4 4│3 3│2—│1 1│5 5│6 6│5—│4 4│3 3│2 2│1—│┃教師寫指法，學(xué)生注意看。1 |的吹奏，再讓學(xué)生說說指法（3 2 1 2）學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，如有必要，教師再做示范講解齊奏并抽奏學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他旋律全曲連奏，評(píng)價(jià)檢查三、學(xué)習(xí)擴(kuò)指法與縮指法（一）學(xué)習(xí)難點(diǎn)：先看教師示范54教學(xué)流程：一、組織教學(xué)，師生問好。三、師再次彈奏，讓同學(xué)們看指法。）二、開火車：（長(zhǎng)音練習(xí)：?jiǎn)?— — —）同時(shí)把《乃呦乃》中要用到的旋律指法先聯(lián)系一下。教學(xué)過程：一、教學(xué)后記：（童聲、鋼琴、合唱）采用不同的形式，創(chuàng)編口風(fēng)琴演奏的〈歡樂頌〉。有感情的朗誦歌詞。（用LU哼唱一遍）三、演唱〈歡樂頌〉，體驗(yàn)藝術(shù)歌曲的魅力。引入：你們了解《歡樂頌》嗎？（學(xué)生隨便談）教師介紹曲子，初步營(yíng)造藝術(shù)氛圍。口風(fēng)琴演奏多形式的創(chuàng)編。在欣賞過程中，能和學(xué)生一起溶入高雅藝術(shù)氛圍，并且學(xué)生能真心喜歡這種藝術(shù)氛圍。教學(xué)目標(biāo)：小結(jié)談話。老師右手演示，同學(xué)們和老師一起來學(xué)習(xí)。導(dǎo)入談話：今天我們學(xué)會(huì)了手型、指法和正確的呼吸運(yùn)氣，老師剛學(xué)口風(fēng)琴的時(shí)候，也和大家一樣，都迫不及待地想來學(xué)一首歌曲。（多媒體3）為什么我們彈不響聲音呢？原來我們還沒有學(xué)會(huì)運(yùn)氣？（多媒體4）聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時(shí)把花香吸到肚子里去。（多媒體：2）同時(shí)把《瑪麗有只小羊羔》中要用到的旋律指法先聯(lián)系一下。三、 學(xué)習(xí)《瑪麗有只小羊羔》，培養(yǎng)正確的彈奏手型。學(xué)生們基本完成了本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，師生之間交流默契，樂曲《閃爍的小星》的吹奏情況較為理想，新樂曲《生日聚會(huì)》還有待練習(xí)。b，總結(jié)大家在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤指法、姿勢(shì)、換氣方式等，并邀請(qǐng)幾位同學(xué)進(jìn)行演奏示范。注意每小節(jié)的換氣以及音符時(shí)值。三、綜合練習(xí)正確的手形教學(xué)運(yùn)用“小兔子”的比喻讓學(xué)生掌握正確的手形：先兩手掌心相對(duì)，一只小兔子鉆了進(jìn)來，我們的手變成一個(gè)圓形的籠子，大家可要注意籠子太癟（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是籠子太開（抬手腕）小兔子就會(huì)跑掉?？陲L(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)：1能熟練掌握“5——3”十三個(gè)音在口風(fēng)琴鍵盤上的位置；2能熟練掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能運(yùn)用；二、認(rèn)識(shí)全音符、二分音符與四分音符二分音符：2拍；四分音符：1拍通過圓形卡片對(duì)比，更形象的認(rèn)識(shí)這三種音符。視唱新譜將《閃爍的小星》和《生日聚會(huì)》的簡(jiǎn)譜出示在黑板上，先帶唱，再由學(xué)生自主打拍視唱。演奏練習(xí)a老師示范演奏一遍，學(xué)生自由進(jìn)行識(shí)譜與演奏練習(xí)約5分鐘。二、 ，學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長(zhǎng)短音練習(xí)。學(xué)習(xí)彈奏口風(fēng)琴，我們先要學(xué)習(xí)指法。學(xué)完了手型，大家是不是覺得不過癮呢，那么我們就來試試身手吧。開火車：（長(zhǎng)音練習(xí)：?jiǎn)?— — —））二、（多媒體6） 師再次彈奏，讓同學(xué)們看指法。三、《歡
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