制作數(shù)學(xué)試卷-全文預(yù)覽
【正文】 ，遠中有近，近中有遠，遠而不離開，近而不相丟。不遠不近的距離，多像一朵艷麗的花，一首悅耳的歌，一首優(yōu)美的詩?！ ∽钆碌?，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，或者是一條無法逾越的深谷。這每次的變化之中，總是有一個難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。 太遠了，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線?！ ∨c人太近了，最可悲的就是會把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。一個人既有優(yōu)點，也有缺點，所謂人無完人，金無赤足是也。人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實實在在的秤?！ ∪伺c人之間最美的距離，就是不遠不近，遠中有近，近中有遠，遠而不離開，近而不相丟。 人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責任?！ √h了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠。 與人太近了，便隨手可得，有時得物，據(jù)為己有，太過貪財；有時得人，為己所用，也許貪色?！ ∪伺c人之間的距離，不可太近。（4）段落格式化設(shè)置（5）文字格格式化設(shè)置。對Word的各種格式化的操作進行了很好的學(xué)習(xí)及練習(xí)。段首的“中”做首字下沉的效果，字體為楷體，下沉3行、藍色。（9）將“關(guān)漢卿：《竇娥冤》……”至“……描寫了撲朔迷離的懸念故事。（8）選中“婉約派詞代表”至“三十功名塵與土，八千里路云和月。同時將小標題“七言唐詩代表”設(shè)置成與它相同的格式。（注意格式刷的使用）。其中標題中“詩”、“詞” 、“曲”字符提升10磅。項目二：唐詩排版設(shè)置項目提出本項目要求使用Word頁眉頁腳的設(shè)置、項目符號與編號的運用。項目實現(xiàn)因項目涉及到的知識點比較多，所以，要完成項目的制作，必須先對項目進行分解，把它分解成一個個任務(wù)來完成。相關(guān)知識點要完成本項目的制作，涉及到的主要知識點如下：（1）對文檔進行頁面設(shè)置操作。（5）在頁腳中輸入頁碼，選擇“第X頁 共Y頁”選項，并設(shè)置其“格式”為加粗、居中、五號字、宋體。（1）設(shè)置試卷的頁面格式，1）設(shè)置上、下、左、右頁邊距分別設(shè)置為：、2厘米、3厘米、2厘米，方向為“橫向”。教學(xué)環(huán)境及教具準備：電腦1臺/人，裝有Wind
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