【摘要】《多邊形的內(nèi)角和與外角和》優(yōu)秀學設計[教學目標]經(jīng)歷探究多邊形內(nèi)角與外角和計算方法的過程,培養(yǎng)學生的合作交流意識同時培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、勇于創(chuàng)新的學習態(tài)度。[教學重點、難點與關鍵]教學重點:多邊形的內(nèi)角和與外角和.的應用.教學難點:探索多邊形的內(nèi)角和與外角和公式過程..[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X
2024-11-19 11:13
【摘要】三角形內(nèi)角和定理的幾種證法證法一:如圖,延長BC至D,過C點作CE∥AB.∵CE∥AB,∴∠1=∠B(兩直線平行,同位角相等),∠2=∠A(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).∵∠ACB+∠2+∠1=180°(平角定義),∴∠A+∠B+∠ACB=180°.
2024-12-09 11:15
【摘要】參考例題[例1]已知:如圖,∠BAF、∠CBD、∠ACE是△ABC的三個外角.求證:∠BAF+∠CBD+∠ACE=360°.分析:利用三角形內(nèi)角和定理的推論可證出.證明:∵∠BAF、∠CBD、∠ACE是△ABC的三個外角(已知),∴∠BAF=∠2+∠3,∠CBD=∠1+∠2,∠
2024-12-08 10:24
【摘要】各位領導老師:大家下午好,今天我說課的內(nèi)容是《三角形的內(nèi)角和》。我將從以下幾個方面完成我的說課內(nèi)容。(點)“三角形的內(nèi)角和”是人教版課標教材四年級下冊第五單元第3節(jié)的內(nèi)容?!叭切蔚膬?nèi)角和”是三角形的一個重要性質(zhì),學好它有助于學生理解三角形內(nèi)角之間的關系,也是進一步學習幾何的基礎。本節(jié)課是在學生學過角的度量、三角形的特征和分類等知識的基礎上進行教學的,學生已經(jīng)具備一定的關于三角形的認識的
2025-08-20 17:46
【摘要】《三角形內(nèi)角和》教學設計 《三角形內(nèi)角和》教學設計1 《人教版九年義務教育教科書數(shù)學》四年級下冊《三角形的內(nèi)角和》。 ,并能運用三角形的內(nèi)角和是180解決生活中常見的問題。 ...
2024-12-06 00:41
【摘要】......《三角形的內(nèi)角和》教學反思????????本節(jié)課的教學目標是:,通過量、剪、拼等活動發(fā)現(xiàn)、證實三角形內(nèi)角和是180°,并會應用這一知識
2025-04-16 12:49
【摘要】三角形內(nèi)角和教學實錄教學目標:1、三角形內(nèi)角和定理的證明;2、掌握利用三角形內(nèi)角和定理,并初步學會利用輔助線證明,同時培養(yǎng)學生觀察、猜想和論證能力;3、通過新穎、有趣的實際問題,來激發(fā)學生的求知欲。重、難點:三角形內(nèi)角和定理的證明思路和應用。教學準備:三角板、量角器、相關課件(PPT)教學過程:師:上課之前請
2024-11-22 00:39
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第19頁共19頁 《三角形內(nèi)角和》教學設計 精選《三角形內(nèi)角和》教學設計篇1 新課標重視讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程,...
2025-04-05 12:05
【摘要】 “三角形的內(nèi)角和”說課稿 尊敬的各位評委,各位老師,大家好!今天我說課的內(nèi)容是人教版義務教育課程標準實驗教材數(shù)學四年級下冊85頁內(nèi)容《三角形的內(nèi)角和》。 一、教材分析 新課標把三角形的內(nèi)...
2024-12-03 00:26
【摘要】數(shù)學三角形的內(nèi)角教案 數(shù)學三角形的內(nèi)角教案1 新課標重視讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程,要求教師創(chuàng)設有效的問題情境激發(fā)學生的參與欲望,提供足夠的時間和空間讓學生經(jīng)歷觀察、猜測、驗證、交流...
2024-12-06 23:43
【摘要】教學目標:1經(jīng)歷實驗活動的過程,得出三角形的內(nèi)角和定理,能用平行線的性質(zhì)推出這一定理2能應用三角形內(nèi)角和定理解決一些簡單的實際問題重點:三角形內(nèi)角和定理難點:三角形內(nèi)角和定理的推理的過程教學過程一、做一做1在所準備的三角形硬紙片上標出三個內(nèi)角的編碼2讓學生動手把一個三角形的兩個角剪下拼在第三個角的頂點處,用量角器量出的度數(shù),可得到3剪下,按圖(2)拼在一
2025-07-24 01:33
【摘要】第三章證明(一)用運動變化的觀點理解和認識數(shù)學在△ABC中,如果BC不動,把點A“壓”向BC,那么當點A越來越接近BC時,你能想到什么?如果BC不動,把點A“拉離”BC,那么當A越來越遠離BC時,∠A就越來越小(越來越接近00),而∠B和∠C則越來越大,你能想到什么?想一想
2024-11-28 02:00
【摘要】第一篇:三角形內(nèi)角和定理導學案 三角形內(nèi)角和定理導學案 成功其實很簡單,就是當你堅持不住的時候,再堅持一下! -----教師寄語 學前預習案 1、復習知識點:平角、平行線的性質(zhì)、平行線的判定...
2024-10-24 19:43
【摘要】第一篇:三角形內(nèi)角和定理的證明教案剖析 ●課題 §三角形內(nèi)角和定理的證明●教學目標(一教學知識點 三角形的內(nèi)角和定理的證明.(二能力訓練要求 掌握三角形內(nèi)角和定理,并初步學會利用輔助線證題,同...
2025-10-12 15:03
【摘要】第一篇:小學數(shù)學《三角形的內(nèi)角和》說課稿 《三角形的內(nèi)角和》說課稿 尊敬的各位評委老師,大家好!我是xxx。我今天說課的內(nèi)容是《三角形的內(nèi)角和》。 “三角形的內(nèi)角和”是人教版數(shù)學教科書四年級下冊...
2024-10-24 23:14