【正文】 頗多，大大提高了業(yè)務潛力。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績?！　∩险n期間，我持續(xù)以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒?！　∪?、收獲和體會　　函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學工作相結合。上課期間，我持續(xù)以往學習時代的風格，不遲到、不早退。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。三年的函授學習生活，使自己的知識水平、思想境界、工作潛力等方面都邁上了一個新的臺階。的確，透過三年的函授學習，獲得了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力?！　∷摹⒉蛔阒帲喝甑暮?，實質上面授只有三個月左右。一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。用心參加集中面授，按時完成各科作業(yè)。尊重領導，團結同學，認真遵守函校的相關制度。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。學習上的毫不懈怠使我能從容應對每一次考試，并取得不錯的成績。　　在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生?！　?三)收獲和體會。有要事則向班主任請假。　　(二)學習目的及態(tài)度。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。今后，我會把人生的路走得更好，更充實！　　函授畢業(yè)生自我鑒定（五）：　　透過三年的函授學習，我在業(yè)務水平及潛力方面都得到了極大的提高，這將作為人生的一大起點。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。一份耕耘，一份收獲?！　?三)收獲和體會　　平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關的書籍，并把它與平時的工作相結合。有要事則向班主任請假。我相信：樂于助人是快樂之本。透過學習，本人各方面都有了較大的提高。從而逐步提高了自己的學習潛力和分析處理問題的潛力以及必須的協(xié)調組織和管理潛力。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教老師?！　∪I(yè)務方面，為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是旅游管理專業(yè)，也是我此刻所從事的事業(yè)，因此十分努力刻苦。在今年我省汶川大地震中，用心投入到為災區(qū)捐款捐物活動中。本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?！　ψ约憾?，我個人認為我是一個能夠吃苦耐勞，虛心求進的人，有著自己的人生觀和價值觀。所以，感謝校方對我在這期間的盡心培養(yǎng)，使我能夠在工作之余來對自身素質有更高的深造。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。怎樣樣的班級才算是一個好的班群眾呢函授學習之后，我明白了一個良好的班群眾的標志是：　?、侔嗳罕娪辛艘粋€較穩(wěn)定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標?，F概括如下：　　(一)思想方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。　　有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友?！　〈嬖趩栴}及努力方向　　雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。因為我深深明白：這是我提高自己水平和潛力的機會。上課期間，我持續(xù)以往學習時代的風格，不遲到、不早退。班中事務主動參與，且樂此不疲。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我十分珍惜面授的時間。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。　　工作與學習的處理上　　在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。學習上的毫不懈怠使我能從容應對每一次考試，并取得不錯的成績。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實!　　函授畢業(yè)生自我鑒定（二）：　　透過三年的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高。合格的教師不僅僅關注學生的學習，更關注學生的心理。個性是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。這樣的班群眾不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。　　其實人生之路就是求學之路，在不斷的學習中獲取更多的知識來充實自己，使自己在社會實踐的過程當中能夠靈活運用學到的知識來更科學的去工作及生活，這樣才能在工作和生活當中發(fā)揮出自己的潛在力量，創(chuàng)造出更大的財富。)的路多么艱難坎坷，只要自己本著自信自強，虛心求進的態(tài)度，再大的困難也抵擋不住我前進的步伐。同時我也相信自己今后的路會越走越好!　　函授畢業(yè)生自我鑒定（三）：　　兩年的函授大專學習生活就要結束了，透過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。透過兩年學習，現已認真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**門課程的學習，掌握了所學知識，并透過了所學課程考核。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務潛力，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己必須會演繹出精彩的一幕.　　函授畢業(yè)生自我鑒定（四）：　　為了提高自己的業(yè)務水平和潛力，