初三化學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一-全文預(yù)覽
【正文】 生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。二、學(xué)生分析：本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任九年級四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺階，力爭在中考中取得優(yōu)異成績。從考試情況來看：優(yōu)等生占30%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占50%。三、目標(biāo)任務(wù) 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。針對中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。 容13溶液的形成溶解度24溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第九單元復(fù)習(xí)34常見的酸和堿酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)第十單元復(fù)習(xí)44生活中常見的鹽化學(xué)肥料第十一單元復(fù)習(xí)54第十單元、第十一單元測試人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)64化學(xué)元素與人體健康有機(jī)合成材料第十二單元復(fù)習(xí)74中考復(fù)習(xí)一、物質(zhì)的化學(xué)變化84中考復(fù)習(xí)二、身邊的化學(xué)物質(zhì)94中考復(fù)習(xí)二、身邊的化學(xué)物質(zhì)100五一放假114中考復(fù)習(xí)三、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘124中考復(fù)習(xí)四、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展134中考復(fù)習(xí)五、化學(xué)計(jì)算的應(yīng)用144中考復(fù)習(xí)六、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究154綜合練習(xí)164綜合練習(xí)
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