【摘要】三峽之秋達德小學早晨:重點寫橘樹、柚樹,寫樹上露水的變化(由像潔白的霜到消逝)。在初升太陽的耀下的色彩(綠葉金實)。特點:明麗中午:重點寫長江,寫長江在陽光照耀下的色彩(金麟),水勢(翻滾、呼嘯、奔騰),輝映峭壁,峽谷波光蕩特點:熱烈下午:重點寫霧,寫青色的霧使峽里的黃
2024-12-11 07:22
【摘要】二、沙坪壩火車站地區(qū)交通分析1、現(xiàn)狀道路交通分析放射性路網(wǎng):核心區(qū)拓展范圍的主要道路包括渝碚路、沙坪壩正街、漢渝路、上土灣路、石小路、天星橋正街、站西路,7條道路呈放射性分布,分別往雙碑、磁器口、江北、渝中區(qū)、石橋鋪、新橋、梨樹灣方向。這7條道路是進出沙區(qū)及核心區(qū)的主要道路。七劍穿心,將更加加大核心區(qū)單循環(huán)的交通壓力。沙
2025-03-21 22:23
【摘要】酈道元作者簡介題解課文閱讀酈道元,字善長。范陽涿鹿人,南北朝北魏時的地理學家,散文作家。據(jù)記載,他一生好學不倦,博覽群書,學識淵博,對人民比較同情,對權(quán)貴有所不滿;對祖國河山十分熱愛,對地理風物精切鉆研。他的著作很多,最有名的是《水經(jīng)注》四十卷。作者對祖國的雄偉江山、秀麗風光作了形象的描繪,記述了不少生動的故事,
2024-11-06 14:20
【摘要】第一篇:三峽教學設計 《三峽》教學設計 教學設想: 1、運用圖書館、網(wǎng)絡媒介等。讓學生自己來查找所需的資料,培養(yǎng)學生利用資料自主解決問題的意識。 2、運用多媒體教學。以形象的影像吸引學生,使學...
2024-09-23 03:38
【摘要】第一篇:《三峽》教學設計 《三峽》教學設計 【教材分析】 《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注·江水》。《水經(jīng)注》作為一部為《水經(jīng)》作注的地理專著,其重點是“水” 以及與“水”緊密相關(guān)之處,這是它與其他山水...
2024-09-23 03:23
【摘要】第一篇:《三峽》教學反思 《三峽》教學反思 護埡中心學校 語文課堂少不了品讀,感悟,玩味,思考,涵泳。語文課“心動”比“形動”更為重要,有時“沉靜”比“活躍”更有效。見問題就討論,動不動就合作的...
2024-10-17 20:48
【摘要】第一篇:三峽_教學設計 教學準備 1、正確、流暢地朗讀課文,達到熟讀成誦;積累文言詞語;整體感知、理解課文內(nèi)容。 2、以閱讀為主,自主、合作、探究。 3、感受三峽雄奇險峻、清幽秀麗的景色,...
2024-09-23 03:43
【摘要】《三峽》教學設計 《三峽》教學設計1一、教材分析 《三峽》是人教版語文教材八年級(上)第六單元的第一篇文章。八年級上冊一共安排了兩個文言單元?;旧鲜瞧绦?,內(nèi)容淺顯的古代散文和詩歌...
2024-12-06 00:39
【摘要】三峽酈道元三峽是萬里長江上最為奇秀的一段,是大自然的鬼斧神工造就的山水畫廊。宜昌的南津關(guān)是其東端,四川奉節(jié)的白帝城是其西端,其間全長193公里。三峽由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成。西陵峽以“險”著稱,巫峽以“秀”見長,瞿塘峽以“雄”著稱。三峽簡介瞿塘峽長江從白帝城夔門到巫山縣大
2025-02-22 00:54
【摘要】三峽,在長江上游,西起重慶市奉節(jié)縣白帝城,東至湖北省宜昌縣南津關(guān),長193公里,其中峽谷段總長90公里,是世界最大的峽谷之一。四川盆地長江三峽位置示意圖宜昌湖口瞿塘峽巫峽西陵峽瞿塘峽巫峽西陵峽?三峽之秋:成熟早晨露水橘柚樹明麗
2024-11-21 03:28
【摘要】體裁:游記?三峽:西陵峽??巫峽??瞿塘峽制攀陳妓寒頰皺嫉香鄂洶宗友逗曠規(guī)詠衍休扇駝拄祭邦潘糾袋鉸荔浦筏猜演示文稿巴東三峽演示文稿巴東三峽巴東
2025-01-12 15:52
【摘要】三峽情義務教育課程標準實驗教科書俯瞰(kàn)三峽三峽像一條綠色的綢帶穿行于兩岸青山之中。紅葉片片的瞿塘峽之秋映照在朝陽下的美麗三峽巫山神女峰美麗的三峽之秋三峽中的游船往來穿梭美麗的西陵峽夕陽下照耀下的美麗三峽
2024-11-22 04:22
【摘要】語文八年級上冊義務教育課程標準實驗教科書劉大杰作者簡介?(1904─1977)我國著名文史學家、作家、翻譯家,筆名大杰、雪容女士、綠蕉、夏綠蕉、修士、湘君、劉山等,室名春波樓。湖南岳陽人。代表作品有:
2024-11-21 06:45
【摘要】......《三峽》復習教案復習目標:1、熟練背誦,、積累詞匯,準確翻譯.3、熟悉內(nèi)容,、了解寫法,體會妙處.一、導入:溫故知新?同學們,今天我們來上一節(jié)文言文的復習課,有些同學認為上復習課就是把以
2025-04-16 12:48
【摘要】第一篇:三峽教學設計最新 三峽教學設計同學們,假如你有一個外國的小朋友來咱們中國游玩,你打算帶他去中國的那些地方 呢?并說說理由?學生暢談有這樣一件事,當一位外國友人詢問我國著名學者余秋雨先生...