中心學(xué)校20xx年度學(xué)校工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 高教育教學(xué)手段。 （二）師資隊(duì)伍為了切實(shí)解決我鎮(zhèn)各師資薄弱學(xué)校教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)中小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。各學(xué)校少先隊(duì)都組織了各具特色的“六一”慶?；顒?dòng)，既豐富了校園生活，又讓孩子們得到了鍛煉。注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)校長和班主任培訓(xùn)，2013年4月我們分別組織了二十名校長和六十名中小學(xué)班主任參加了市教育局組織的高端培訓(xùn)，之后中心校分層次又召開了班主任工作座談會(huì)，取得了良好的效果。二是充分利用校園黑板報(bào)等宣傳陣地，加強(qiáng)德育教育。2013年4月13日，我們邀請**縣教研室***主任為全鎮(zhèn)中小學(xué)教師作了一場師德師風(fēng)專題報(bào)告會(huì)，陳主任的報(bào)告理論聯(lián)系實(shí)際，用詼諧生動(dòng)的語言，深入淺出的逐條解釋了中小學(xué)師德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師以德育人的意識，提高了業(yè)務(wù)水平，為教育教學(xué)注入了“源頭活水”。 學(xué)校通過多種形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，不斷提高每位教師的理論水平和理解能力，采取扎實(shí)有效措施，以采取集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、輔導(dǎo)講座、觀看電教錄像等形式，加強(qiáng)對全鎮(zhèn)教師的師德師風(fēng)教育，切實(shí)提升全鎮(zhèn)教師的師德師風(fēng)水平。一是較好地堅(jiān)持了升國旗制度和國旗下的講話及主題班會(huì)制度。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會(huì)，以充分發(fā)揮家長的參與功能、教育功能、促進(jìn)功能和激勵(lì)功能，形成了為孩子的成長而共同負(fù)責(zé)的良好氛圍。中心學(xué)校以學(xué)生養(yǎng)成教育為重心，確立了以弘揚(yáng)民族文化為落腳點(diǎn)，努力構(gòu)建和諧校園，開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好；2013年5月中心學(xué)校組織、舉行了全鎮(zhèn)學(xué)生硬筆書法和繪畫展；2013年5月10日在**
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