【正文】
范相結合來解說良好的打字姿勢。第十課信息技術備課 課題名稱GHTY指法練習教學目標知識目標：知道擊這些鍵的指法技能目標：熟練輸入GHTY 教學重難、點重點：熟練輸入GHTY難點：熟練輸入GHTY教學創(chuàng)新與實踐點1經(jīng)過老師親身示范，學生上臺示范相結合來解說良好的打字姿勢。2手指指令學習3加強上機練習，多操多練。三、練習輸入QWERUIOP教學后記這節(jié)課的內(nèi)容比較程式化，學生學習的興致不大，需要調(diào)整。2手指指令學習3加強上機練習，多操多練。先把你的眼睛悄悄地閉上，你聽一聽老師在叫哪個字母兄弟的名字，你聽清楚后，把你跟他玩的那個手指舉起來，讓老師看看哪個同學跟字母兄弟混的最熟了！游戲：老師說鍵的名字，學生作出反應【全體學生一起操作】二、新課導入教學步驟 剛才老師看到大部分的同學們都已經(jīng)跟字母兄弟混的很熟了，但你是不是都記住每個字母兄弟呢？你有沒有不小心漏掉一個朋友啦？這也是我們這節(jié)課所要學的：認準每一個字母，準確地把他們輸入電腦里面！游戲：排排做現(xiàn)在請8位同學上來做字母兄弟，每位上來的同學都戴上字母頭飾。這節(jié)課練習的比較多，收到一定的成效。第六課信息技術備課 課題名稱基本鍵指法練習（二）教學目標知識目標：知道基本鍵技能目標：熟練輸入ASDFJKL； 教學重難、點重點：熟練輸入ASDFJKL；難點：熟練輸入ASDFJKL；教學創(chuàng)新與實踐點1經(jīng)過老師親身示范，學生上臺示范相結合來解說良好的打字姿勢。2手指指令學習教學時數(shù)1課時教學步驟一、復習良好的打字姿勢請兩位學生上臺示范,一人說,。.【老師跟同學一起評說】【老師總結】腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上!【聽老師講,看老師示范一起】【全體學生一起操作】教學步驟手指應該在鍵盤上應該怎么放？ 【全體學生一起操作】【老師檢查跟點評】手指應該放在基本鍵A S D F J K L 。所謂基本鍵就是無論你敲擊哪個鍵, 敲擊完后都要回到這些鍵位上. 那我們打字時手指怎么分工呢？ Q W E R T Y U I O PA S D F G H J K L ； Z X C V B N M ， 。同時學生還沒習慣在機房上課，紀律有待加強。二、鍵盤的分區(qū)與鍵的排列 展示鍵盤圖片附加圖片說明：功能鍵區(qū)、光標控制鍵、指示燈 主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū) 游戲：數(shù)一數(shù)請你在鍵盤上找出字母鍵、數(shù)字鍵，并數(shù)一數(shù)有多少個？【學生動手數(shù)一數(shù)】教學步驟三、想一想 ⒈字母鍵為什么不按字母的順序排列？【學生想一想、議一議】【老師點評】根據(jù)字母的使用多少程度和手指的靈活程度排列用得最多的字母排在手指最容易敲擊到的地方。板書設計一、良好的打字姿勢 腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上一、 基本鍵【A S D F J K L ?！韭犂蠋熤v】教學步驟電腦的應用越來越廣泛，在短短幾年已成為我們學習、工作、生活不可少的工具。（以提問的方式來激發(fā)學生的積極性）事物演示示范教學時數(shù)1課時教學步驟一、導入新課⒈【提出問題】 為什么現(xiàn)在從小學一年級就開始學習使用電腦？同學們在很多地方都會見到電腦的蹤影，例如：商場 【提問、討論】 【老師小結：】電腦現(xiàn)在被使用在各行各業(yè)： A售貨員收錢 B銀行存取現(xiàn)金、 C學習生活、玩游戲、看電影 D汽車售票 因此我們可知道哪里要發(fā)展哪里就要電腦。三、上機時應該注意的問題 A安全 B衛(wèi)生 C愛護公物D填寫好計算機登記記錄，登記好計算機情況四、怎樣開啟、關閉電腦學習機 按顯示器上的開關按鈕 按鍵盤上的POWER鍵當顯示器上顯示‘小霸王學習機’畫面時，按F8進入可選擇畫面，里面有A、B、C、D…許多游戲可選擇，只要按相應的字母就可以選擇相對應的游戲。第二課信息技術備課 課題名稱認識鍵盤教學目標知識目標：知道鍵盤的分區(qū)熟悉鍵的排列教學重難、點重點：熟悉鍵的排列難點：熟悉鍵的排列教學創(chuàng)新與實踐點 通過展示實物，附加圖片說明鍵盤的分區(qū)通過想一想關于字母排序、鍵大鍵小等問題，開動學生的腦筋教學時數(shù)1課時教學步驟一、鍵盤介紹作用：重要的輸入工具，跟鼠標一樣通過鍵盤向計算機輸入文字和符號，向計算機發(fā)命令。四、小結 現(xiàn)在的鍵盤設計不一定是最好的，還有很多其他不同樣子的鍵盤呢 【老師展示其他不同的鍵盤，增長學生的見識】板書設計認識鍵盤一、鍵盤介紹二、鍵盤的分區(qū)與鍵的排列三、想一想教學后記由于機房座位不夠，機器不夠，所以學生存在說閑話現(xiàn)象，當務之急急需解決座位跟機器問題。聽老師講、看老師操作，看屏幕觀察現(xiàn)象”三結合學生親身操作 教學時數(shù)1課時教學步驟一、良好的打字姿勢【老師解說】有好的打字姿勢,打字才會快!,那么對打字的姿勢有什么要求呢?腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上!【聽老師講,看老師示范】請兩位學生上臺示范,一人說,.【全體學生一起操作】【老師來評說】教學步