五年級(jí)第三次作文寫(xiě)信作文指導(dǎo)-全文預(yù)覽
【正文】 收信人姓名，加上稱呼。 看！我都忘了，我們現(xiàn)在開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，希望你能喜歡，也希望你的參與。 我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我一定會(huì)把它畫(huà)下來(lái)的，不方便我會(huì)把它記憶在我的腦海里，回家后我一定會(huì)把它畫(huà)下來(lái)?？墒牵桶职謰寢屢簧塘?，他們認(rèn)為不好，堅(jiān)決反對(duì)，我就沒(méi)有去成。 ?署名的下方寫(xiě) 日期 。它的基本做法，為現(xiàn)代書(shū)信所吸收 。又如 “祝您身體健康”“祝您萬(wàn)事如意” 等，“祝您”另起一行空兩格，“身體健康”“萬(wàn)事如意” 則另起一行頂格寫(xiě)。這是信的 主體 ，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。表示禮貌的關(guān)心和問(wèn)候。假如連名帶姓，在信首直稱 “ 孫一平老師 ” 就顯得不大自然且欠恭敬。 同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上 “ 同學(xué) ” 、“ 同志 ” ，如 “ 小明 ” 、 “ 老張 ” 、 “ 三毛 ” 等。 ?說(shuō)明幾條細(xì)則： ? 1給長(zhǎng)輩的信。 ? 稱呼也稱“起首語(yǔ)”，是對(duì) 收信人 的稱呼。給遠(yuǎn)方小朋友的一封信 五年級(jí)第一單元作文 信 又叫書(shū)信、家書(shū)等。有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的、尊敬的等。 3稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱呼。 ? 2給平輩的信。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱 “ 老師 ” 。 信的規(guī)范格式 ?② 問(wèn)候語(yǔ)： 如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)好嗎？”等。 信的規(guī)范格式 ? ③ 正文。正文寫(xiě)完后，通常對(duì)于對(duì)方有一番祝福的話。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對(duì)方的 姓名或稱呼提到下一行的頂頭 書(shū)寫(xiě)。最好還要在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上 與收信人的關(guān)系， 如兒 、父 、你的朋友 等。我高興地答應(yīng)了。您能告訴我該怎么辦嗎？
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