(好)如何提高學(xué)習(xí)效率-全文預(yù)覽
【正文】 也是一種重要的學(xué)習(xí)方法。 （目的錯誤） 第二次問：回答正確 人，正確率 。 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn) （七）不善于科學(xué)用腦 這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。 ? 構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。依賴這種方法的學(xué)生會說： “謝天謝地，考試總算結(jié)束了。 –這些現(xiàn)象都是不會科學(xué)利用時間的反映。 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn) –（二）不會科學(xué)利用時間 –時間對每個人都是公平的。 ” 學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的保證。 （阿爾文 .托夫勒） 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn) （－）學(xué)習(xí)無計劃 ? “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 ? 他們總是考慮 “ 老師要我做什么 ” 而不是“ 我要做什么 ” 。有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨： “每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排？ ” 還有的學(xué)生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。 ? 它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W生不愿意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時，學(xué)生往往會采用死記硬背的方法。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。 ? （六）抓不住重點和難點 –學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散
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