《社區(qū)護(hù)理》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)-全文預(yù)覽
【正文】 程名稱社區(qū)護(hù)理實(shí)踐題目家庭病人日常護(hù)理技術(shù)（床上洗頭法）實(shí)踐時數(shù)2實(shí)踐類型綜合性教學(xué)目的和要求理解床上洗頭的目的，學(xué)會為臥床病人洗頭。掌握溝通技巧，尊重被訪者，靈活機(jī)動，因地制宜。 當(dāng)家庭面臨壓力或危機(jī)的時候，可以利用的內(nèi)部和外部資源。 ⑤撫養(yǎng)和瞻養(yǎng)功能：評估家庭撫養(yǎng)孩子和贍養(yǎng)老人的情況，家庭對孩子的重視情況。 ②社會化功能；家庭成員有哪些社會化需要；對孩子的教育和培養(yǎng)如何。 2）家庭環(huán)境 ①居住環(huán)境：評估住房條件、衛(wèi)生條件和交通條件等； ②社會環(huán)境：評估鄰里關(guān)系、臨近居民的社會階層，周邊購物、醫(yī)療設(shè)施及利用情況；家庭與社區(qū)的關(guān)系：評估家庭利用社區(qū)資源的情況，家庭對社區(qū)的看法。（穿著得體、應(yīng)介紹自已） 2）注意訪談技巧的運(yùn)用：與家庭建立良好的關(guān)系，制造輕松的訪談氛圍，按照訪談計(jì)劃與家庭進(jìn)行交流(傾聽尊重他人) 3）當(dāng)被訪視者出現(xiàn)特殊狀況時，如發(fā)怒、哭泣等，注意應(yīng)對措施。實(shí)踐用品筆、筆記本、學(xué)生證、工作服、工作帽教材和參考資料教材：李秀玲主編，《社區(qū)護(hù)理》,第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，2012參考書：，《社區(qū)護(hù)理學(xué)》，第2版 人民衛(wèi)生出版社,2007，《社區(qū)護(hù)理學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社2004，《社區(qū)專科護(hù)理實(shí)踐指南》科學(xué)出版社2007教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程和時間分配[實(shí)踐步驟] 1. 老師簡單講授家庭健康評估的內(nèi)容和方法?！渡鐓^(qū)護(hù)理》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)一、學(xué)時分配：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 學(xué)時實(shí)訓(xùn)一 家庭訪視 2實(shí)訓(xùn)二 家庭病人日常護(hù)理技術(shù)（床上洗頭法） 2實(shí)訓(xùn)三 快速血糖測定法 2 實(shí)訓(xùn)四 女大學(xué)生衛(wèi)生保健現(xiàn)狀調(diào)查 2 實(shí)訓(xùn)五 社區(qū)中的健康教育 4_____________________________________________________________________ 合計(jì) 12實(shí)訓(xùn)一 家庭訪視課程名稱社區(qū)護(hù)理實(shí)踐題目家庭訪視實(shí)踐時數(shù)2實(shí)踐類型綜合性教學(xué)目的和要求掌握家庭訪視的目的、對象、內(nèi)容及訪視的技巧。實(shí)踐方法教師講解實(shí)踐方法（重點(diǎn)講解實(shí)踐注意事項(xiàng)及溝通技巧）后，由學(xué)生在社區(qū)進(jìn)入受訪者家中完成實(shí)踐內(nèi)容。（20分鐘）4. 老師根據(jù)學(xué)生評估過程中出現(xiàn)的問題補(bǔ)充說明，并介紹訪談技巧（20分鐘）[
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