【正文】 示例：知音,俞伯牙彈琴遇到鐘子期，兩人相知相交的故事。分析說明方法的表達作用要與說明對象的特征相聯(lián)系，還要考慮說明的效果，如準確、清楚、生動、形象、具體等。”這里的“大約”、“可能”表示估計，說得不肯定但很準確。答案是：作比較、列數(shù)字，漢文讀物具有明顯的符號簡約性。答案要點是：悠遠性、簡約性、聯(lián)想性、審美性。 （１） （２） （３） （４） ⒉第⑶段劃線句子運用了 和 的說明方法，要說明的是 。如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反復、回文等手段，讓相同的聲母或韻母在語流中有節(jié)律地重復再現(xiàn)，在聽感上就會形成一唱三嘆，回環(huán)婉轉的音樂美。 ⑸漢文讀物在形式上具有審美特點。漢文的詞語也往往引起讀者的聯(lián)想。 ⑷漢文讀物比起拼音文字容易引起讀者的聯(lián)想，使讀解形象生動，意趣盎然。同拼音文字讀物相比，漢文讀物具有明顯的符號簡約性。自甲骨文以來，漢文字體雖幾經(jīng)變易，都沒有使文字出現(xiàn)斷代情況，更沒有產生新的文字系統(tǒng)。③語言要簡明、淺顯、易懂。說明文的語言要求準確和簡明。第2題，考查引用《漢書》記載的愛情故事的作用，達到領會說明內容。歷史悠久、影響廣泛、劇目豐富。 孝義皮影戲的特點： 。結合上文內容，閱讀下面鏈接材料，概括說明孝義皮影戲的特點。 1．文章在點明皮影戲的本質特征后，依次介紹了中國皮影戲的（　　　?。び爸谱鳌ā　　　。獜V泛流傳。中國皮影戲18世紀中葉傳到歐洲。皮影戲在宋代已極為盛行，到明代，北京一帶的皮影戲班竟達到四五十家。人物造型與戲劇人物一樣，生、旦、凈、丑角色齊全，制成的皮影高的達55厘米，低的僅有10厘米左右。其制作過程是：先將羊皮、驢皮或其他獸皮的毛、血去凈，經(jīng)藥物處理，使皮革變薄，呈半透明狀，涂上桐油，然后把皮革鏤刻成所需的人物形象。入夜圍方帷，張燈燭，恭請武帝端坐帳中觀看。 中國皮影戲有著悠久的歷史。 ⒊根據(jù)病毒的特征,給病毒下一個定義。 ⒈文章多處運用比喻說明的方法。如果有過，可能現(xiàn)在就沒有我們的存在了。變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。而正因為病毒只能寄生在別人的細胞內，自己不能完成這些生化反應，所以抗生素對病毒全無作用。而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力。實際上它只有一個分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。細菌雖然小，要在光學顯微鏡下才能看得見，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設施。把握事物的特征，可從以下兩個方面入手：有的標題在指出文章說明對象的同時，指出其特征；有的標題用設問句的形式，引導讀者有針對性地把握說明對象的特征；有的標題用生動形象的比喻、擬人的方法說明事物的特征。有時要注意可能不是整句話而是其中的一部分。找準確詞句可以從以下幾個方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子。 答題方式：①不能，用了“”生動地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭。 考點之五：說明語言 　　[類型1]：加點字詞有何作用?(好在哪里？) 答題方式：用了“”，生動地（準確地）說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性） 　　[類型2]：能否替換為另一個詞語？并說明理由。作用是使說明更有說服力。 ：對事物的特征(或事理)加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 ：直觀形象地說明了事物的特點。 ：生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。 [類型2]：文章某段或某句運用何種說明方法，簡要說明它的作用? 對策：找出運用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。 ：本文使用了①的說明順序對②加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。⑴空間順序：說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東西南北中等。B、在首段中找；C、抓關鍵詞句(比如：運用了說明方法的語句、中心句)。事物說明文指出被說明事物即可。有的以平實見長，有的以生動活潑見長。說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其他順序。P根據(jù) 根據(jù)表達方式和寫作目的分： 平實性說明文——語言平實 文藝性說明文——語言生動 （二）說明方法 為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當?shù)恼f明方法。 二、 說明文知識概說 說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、性質、功能的特征，或闡述事理。能按照要求加工信息。 中考語文說明文閱讀題考點及技巧 一、 近幾年中考說明文試題概說 最近幾年中考說明文的閱讀是必考內容，考試分值在10分以上，約占整個試題分值的8﹪以上。合理地整理、組合信息，概括其要點。因此，加強說明文閱讀的訓練就顯得尤為重要了。 事物說明文——事物說明文旨在介紹某一事物的特征(一事物區(qū)別于其他事物的標志)。常見的說明順序有：時間順序（程序順序是時間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。 （五）說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題、二看首尾段。 對策：A、看題目。 考點之三：說明順序 [類型]：本文使用了什么說明順序?有何作用? 對策：：說明文有三種寫作順序。邏輯順序的具體分為：主———次、原因———結果、現(xiàn)象———本質、特征———用途、一般———個別(特殊)、概括———具體、整體———局部、總———分。) 考點之四：說明方法 [類型1]：直接讓考生回答文章或段落的說明方法 對策：了解常見的說明方法(舉例子、分類別、下定義、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、摹狀貌、引用說明)的主要特點，然后根據(jù)文段內容分析判斷。對事物的特征(或事理)分門別類加以說明，使說明更有條理性。 ：用簡明科學的語言對說明的對象(或科學事理)加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征(或事理)。 ：對事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。(作用同列數(shù)字)C、引用名言、格言、諺語。 答題方式：本句用了的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學準確）地說明了（說明內容），使讀者。(2)定性。(4)xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。 　　對策：找出語言準確的詞句，然后說明其作用。 　　[類型5]：指示代詞的含義類型：指示代詞如“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么? 　　對策：①一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話（一般往前找）。 三、 真題解析： 【目標點擊一】 把握特征，抓住要點 閱讀說明文最重要的是分析把握說明事物